學校心理醫(yī)生2018年工作計劃

1、學校心理醫(yī)生學校心理醫(yī)生2018年工作計劃年工作計劃學校心理醫(yī)生年工作計劃目前，有心理問題的學生頻率增多，在學校大多數(shù)是因為學習成績的偏低因而在老師和同學們心目中的重視程度降低。再者也有來自家庭的原因等，造成學生對學習和生活的自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。為了提高我校學生的心理健康水平，保證學生能夠及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的xx年心理咨詢工作計劃。一、年度學校工作計劃中指導思想：以教育

2、部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。二、年度學校工作計劃目標中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：、了解自我目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況

3、，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，心育工作應注重對學生心理素質的全面培養(yǎng)，促進學生心理素質各方面的諧調發(fā)展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。三、年度學校工作計劃工作安排領導小組：組長：成員：各年級班主任實施方案、根據(jù)學生心理發(fā)

4、展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合、面對全體學生與關注個別差異相結合、預防和矯治相結合、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合