128-珍愛生命—智慧生存—幸福生活

1、1珍愛生命—智慧生存—幸福生活——永安中小“三生教育”系列活動實施方案2011年秋學期為進一步落實區(qū)教育局學期初工作部署，切實抓好學生“三生”（珍愛生命、學會生存、快樂生活）教育及其宣傳工作，特制定本活動方案和工作計劃。一、內容意義生命教育生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。生存教生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存

2、意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。生活教育生活教育是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標，養(yǎng)成良好的生活習慣，追求個人、家庭、團體、民族和人類幸福生活的教育。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎、是關鍵，生活教育是方向、是目標。實施“三生教育”是落實科學發(fā)展觀的具體體現，是全面

3、推進素質教育的有效切入點，是現代教育的基本任務，是德育工作的主要內容，是促進學生全面發(fā)展的基本途徑，是實現家庭幸福，促進社會和諧的必然要求。通過落實“三生教育”讓學生及家長感悟到：“生存是基礎、生活求質量、生命有價值”。二、活動宗旨以“三生教育”為主線，貫穿于德育始終，利用多種形式和渠道廣泛深入的宣傳，讓廣大師生領會“三生教育”的內涵，充分認識“三生教育”的重要意義；緊緊依托各種“三生教育”宣傳教育活動，創(chuàng)造濃厚的學校、家庭和社會共同關

4、注學生成長的氛圍，為以后學生持續(xù)進行“三生教育”打下思想基礎，為學生的和諧發(fā)展、終身幸福提供有力保證。三、活動主題：熱愛生命、學會生存、了解生活。四、活動實施1、健全組織，成立領導小組。為使“三生教育”活動開展扎實有效，學校成立活動領導小組。組長：徐興兵副組長：賈愛國、甫曉靜成員：全體班主任2、制定計劃，宣傳發(fā)動。學校德育處根據區(qū)文件精神制定具體實施方案。充分利用國旗下講話、班會、宣傳欄、板報、校園電視臺、校園文化長廊等教育資源宣傳該項

5、活動的目3（7）要把“三生教育”與豐富多彩的德育活動和課外活動結合起來，要用青少年喜聞樂見的形式開展“三生教育”，要在德育教育實踐活動、團隊活動、主題班會中滲透實施“三生教育”。4、整合學科教學，促進“三生教育”全面開花。各學科要把“三生教育”滲透于教學之中。如在《品德與社會》中，充分利用文本對學生進行人生觀、生活觀、生存觀的正確引領，進行理想與責任的教育；語文學科發(fā)揮語文課文質雋永的優(yōu)勢，在教學和閱讀中使學生了解祖國的語言文字美、山河

6、壯麗、人民勤勞智慧；了解和熱愛革命領袖……；數學課中進行邏輯思維教育，培養(yǎng)科學的思維方法；科學課中利用自然現象和實驗引導學生熱愛大自然、保護大自然、人與自然和諧相處，樹立良好的環(huán)保意識；美術、音樂課中結合學生的實際情況，培養(yǎng)學生健康向上的道德審美情趣；健康課中培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、開展“做勇敢孩子”等心理健康教育活動；體育課中，把加強學生身體素質和培養(yǎng)學生頑強毅力融為一體。堅持將“三生教育”與學科教學相結合，把“三生教育”滲透到課堂教

7、學的全過程。5、抓好家庭教育學校要通過召開家長會、家長熱線電話等形式，不斷密切學校與家庭的聯系。充分發(fā)揮家庭學校的教育作用，向家長大力宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內容，讓學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。幫助學生家長充分認識良好家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性；幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，幫助家長增強生存意識和保護生存環(huán)境的意識，讓家長用自身的行為給學生作出示范、樹立榜樣，以此來教育和感

8、染孩子珍惜和熱愛生命。6、協調好社會教育主動爭取社會各界支持，為組織開展“三生教育”營造良好的社會環(huán)境，最大限度地調動和發(fā)揮社會對實施“三生教育”的正面影響和積極作用，聘請校外輔導員作宣傳等活動對學生實施“三生教育”，讓“三生教育”真正融入學生的生活。五、活動總結各班主任要根據學生本學期參與“三生”主題教育活動過程中的表現評選出“生命之星”、“生存之星”和“生活之星”，并納入到學生成長記錄和學生綜合素質評價中去。德育處要對本項主題活動開