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1、WhatsWhatsthisthisininEnglishEnglish教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本單元的教學(xué)使學(xué)生把握在實(shí)際生活中四周事物的名稱會(huì)如何確認(rèn)事物使學(xué)生熟練把握“認(rèn)物“的表達(dá)法在指示遠(yuǎn)近上會(huì)區(qū)分this和that學(xué)習(xí)非凡問(wèn)句及其答語(yǔ)、一般疑問(wèn)句的肯定與否定答語(yǔ)不定冠詞a和an的用法。詞匯學(xué)習(xí):把握:thisthatinEnglishaanclockpencilpenroombookmapdeskcupbagcomputerbedpear
2、cakebananaappleangeeggbikebuscarlookChineseJapanese理解:pencilboxrulersharpenererasermousekeyboardjeep語(yǔ)音:元音字母I在重讀開(kāi)音節(jié)中的讀音與相應(yīng)的拼讀規(guī)則。元音字母I在重讀閉音節(jié)中的讀音與相應(yīng)的拼讀規(guī)則。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1)句型:a.“What’sthisthatinEnglishIt’saan….”這個(gè)句型中的問(wèn)句是個(gè)非凡疑問(wèn)句在教
3、學(xué)中要讓學(xué)生明確非凡疑問(wèn)句的語(yǔ)序:“疑問(wèn)詞系動(dòng)詞主語(yǔ)(其他)問(wèn)號(hào)”并讓學(xué)生初步系之后讓學(xué)生把這些單詞進(jìn)行分類如:文具類、交通工具類、食品類、計(jì)算機(jī)部件等。除此之外教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生按拼讀規(guī)則拼讀單詞的能力改變死記硬背的不當(dāng)做法。詞匯教學(xué)在教學(xué)本單元的單詞時(shí)要把一些圖解和文字掛在墻上供學(xué)生參照。這對(duì)他們理解所學(xué)單詞的意思會(huì)有很大的幫助。在拼讀時(shí)放錄音讓學(xué)生邊聽(tīng)邊重復(fù)還可以作為聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。教師課前預(yù)備好一些要學(xué)單詞的實(shí)物如:鋼筆、鉛筆、尺
4、子、橡皮等上課時(shí)舉起鉛筆教學(xué)生:pen讓學(xué)生跟著讀。同時(shí)也可以利用學(xué)生有的實(shí)物進(jìn)行單詞教學(xué)這樣學(xué)生就輕易理解并記憶。教完之后又可以讓學(xué)生就他們所擁有的文具實(shí)物進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)和鞏固如:學(xué)生指著他的書(shū)包說(shuō):bagbagbag。教師還可以利用單詞卡片或簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。課前先預(yù)備好一些新單詞的卡片或在黑板上畫(huà)出單詞的圖畫(huà)先教學(xué)單詞然后還可以練習(xí)What’sthisinEnglishIt’sapearacake.口語(yǔ)教學(xué)建議“認(rèn)物”是本單元的核心內(nèi)
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