作文指導(dǎo)課《我們喜歡的動物》評課稿

1、13作文指導(dǎo)課《我們喜歡的動物》評課稿作文指導(dǎo)課《我們喜歡的動物》評課稿作文指導(dǎo)課《我們喜歡的動物》評課稿本次教研活動課上，王老師為我們展示了作文指導(dǎo)課《我們喜歡的動物》。我們都知道習作教學是語文教學中的一大難點，每到習作課，往往是最令學生頭疼的，因為他們總是感覺到老虎吃天——無從下口。所以習作指導(dǎo)課也往往是考驗教師的機智。指導(dǎo)學生寫什么、怎么寫，有話可說、有情可表是我們所有語文所致力追求的。聽了王老師執(zhí)教的習作指導(dǎo)課《我們喜歡的動物》

2、后，深受啟發(fā)，整節(jié)課堂教學活動為學生提供了一個寫作的范式，也為老師的教學提供了一個指導(dǎo)范式。我認為這節(jié)課有如下幾個亮點：1、課前準備布置得恰當，資源利用得恰當。由于是寫動物，在習作中涉及到要寫動物的外形特征，所以課前觀查至關(guān)重要。王老師能未雨綢繆，先布置學生認真觀察自己喜歡的動物，這樣，學生在口頭敘述和動筆習作時，都有一個依據(jù)，不至于無話可說。利用學生課前寫得動物外貌作為范文，選擇優(yōu)秀和進步學生的習作進行對比。2、復(fù)習導(dǎo)入開始上課了，沒

3、有太多的花招，甚至好像沒有過多33點，因為簡單，老師在課堂上可以從容不迫地對學生進行指導(dǎo)，扎扎實實地對學生進行訓練。因為簡單，老師和同學在課堂上都顯得十分輕松，老師教得輕松，學生學的輕松。因為簡單，目標落實到位，介紹動物的特點的指導(dǎo)扎實而有序。這堂課的另外一個亮點是巧妙地使用教材。對教材上的課文片段巧妙二靈活地運用，供學生學習，對學生的影響最直接，最有效。我最欣賞王老師這一堂課的另一處是在學生寫整篇習作時用幾星提出作文不同的要求，同時學