幼兒園備課、聽課、評課制度

1、14幼兒園備課、聽課、評課制度幼兒園備課、聽課、評課制度幼兒園備課、聽課、評課制度教師必須認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要指南》，以及《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類保教計劃。認真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運用于備課之中。深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周日計劃等，每月寫一篇以上的教學(xué)案例反

2、思。每周一篇觀察記錄將教學(xué)計劃交保教主任審閱。34加。教研組組織的青年教師匯報課、骨干教師引領(lǐng)課、互聽互評等研討活動，本組教師必須全部參加。同伴之間的師傅式聽課，不事先通知，隨時到教室聽課。聽課教師必須提前進教室，態(tài)度要認真虛心不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如不接聽手機）。教師聽課必須認真仔細，并要有書面記錄，要認真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題。課后要對聽課筆記進行整理，有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價，并根