小學語文（揠苗助長）

1、小學語文（揠苗助長）小學語文（揠苗助長）教學目標：1、學會本課6個生字以及一些新詞，會認“揠”字。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出寓意。教學重難點：體悟寓意教具準備：詞卡、多媒體課件教學過程：一、談話導入，揭示課題。1、出示“寓言”，齊讀，能說說你了解的寓言是怎樣的嗎？小結：“寓言”就是小故事大道理。2、再出示“兩則”，齊讀“寓言兩則”，說說“寓言兩則”是什2、結合內容，理解成語。現(xiàn)在，你能根據(jù)這一段話，說說成語“揠苗助長”的意思

2、嗎？特別是先說說“揠”的意思。3、精讀體悟，認識道理。①過渡：但這只是成語字面的意思，想要知道它深刻的內涵，我們還得深入到課文的語言文字中。接下來，老師請大家用自己喜歡的讀書方式，或輕讀，或默看，一個自然段一個自然段地去讀，去體會，說說（出示：讀了課文，我覺得這個農夫很。）②交流匯報，朗讀體悟。A、[很心急]出示第一自然段結合回答，扣住“巴望”，理解意思。指導朗讀，你們認為怎樣讀，才能讀出農夫焦急的心情呢？指名讀，說說你仿佛看到了農夫怎