2019秋人教版六年級上冊《道德與法治》各單元知識要點歸納

1、20192019秋人教版六年級上冊《道德與法治》各單元知識要點歸納秋人教版六年級上冊《道德與法治》各單元知識要點歸納第一單元第一單元我們的守護者我們的守護者1.我們生活在法律中，法律規(guī)范著我們的（行為），保護著我們的（權利），協調著人與人之間的（關系）。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。2.法律保護了我們的權利。在法律的規(guī)定下，我們享有（人生）權，（財產）權，（受教育）權等權利，學習知識、快樂成長。3.法律規(guī)定了我們的義務。紀律、道德和

2、法律規(guī)范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有（強制力）和（權威性）。所有社會成員都要（遵守）法律，依法行使自己的（權利），依法履行自己的（義務）。4.（法律）調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的（政治）生活，小到個人的（家庭）生活，處處都有法律的身影。5.刑法是規(guī)定（犯罪）和（刑罰）的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權，保衛(wèi)國家安全，維護社會秩序

3、和經濟秩序。6.民法是維護人們（日常生活秩序）的主要法律。民法保護了我們的生命、（健康）、（名譽），保護我們的房屋、（用具）、（儲蓄），民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、（貿易）、（消費）等社會關系。7.除了刑法和民法，與我們生活密切相關的還有行政法等法律。行政法約束（行政機關）的權力，督促其履行自己的（職責），管理公共事務，為公眾提供服務。8.在法律的大家庭里，這些不同的法律調整不同領域的社會關系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的

4、（行為），保障著社會的（生產）、（生活）秩序。9.作為社會生活的基本規(guī)則，法律為我們設定了（行為準則），提供了（外部保障），維護著我們的正常生活。10.法律如同指南針，告訴我們行為的（方向）。法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔起對他人、（社會）和（國家）的責任。11.法律如同尺子，衡量我們行為的（對錯）。合法的行為受到（保護），違法的行為受到（制裁）。當爭議和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機關依據法律作出公正的處理。12.

5、法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用（法律）武器，依法維護自己的權利。如果經濟困難，可以通過（法律援助），獲得政府提供的免費法律服務。25.樹立憲法權威，要求我們必須掌握（憲法）知識。了解憲法如何規(guī)定國家的根本（制度）、公民的基本（權利）和（義務）以及國家（機構），我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用知道它是我們行動的根本（依據）。26.全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體

6、、各企業(yè)從事組織，都必須以（憲法）為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到（追究）。第二單元第二單元我們是公民我們是公民1.在家里我們都是孩子，在學校里我們都是（學生），在商場里，我們都是（顧客），我們的身份在不同的場合會發(fā)生變化，但是有一個身份是共同的，那就是（公民）。2.公民身份與國家密切相關，標示著個人作為國家成員的資格，即具有某一國（國籍），并根據該國法律規(guī)定享有（權利）和承擔（義務）。國籍取得的方式

7、一般有兩種，一種是以（出生方式）取得；二是以（申請加入）的方式取得。凡具有（中華人民共和國國籍）的人都是中華人民共和國公民。3.父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有（中國）國籍。父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有（中國）國籍。外國人或無國籍人愿意（遵守）中國的憲法和法律，并（具備）一定的條件，可以申請批準加入中國國籍。我國（不承認）中國公民具有雙重國籍，中國公民具有法定條件的，可以經申請批準（退出）中國國籍。4.為

8、了證明居住在中國人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維持社會秩序，國家為每個公民確定了（公民身份號碼）——每個公民唯一的、終生不變的身份代碼。5.國民身份號碼有（18）位數字組成，各有不同的含義：第1一6位是（地址）碼，第7一14位是（出生日期）碼；第15一17位是（順序）碼；第18位是（校檢）碼，如果校檢碼為10，用（x）代替。6.日常生活中，警察基于履行職責的需求，依法有權查驗居民的（身份）證，我們