扎實開展教科研活動努力提高教育教學質量

1、1扎實開展教科研活動扎實開展教科研活動努力提高教育教學質量努力提高教育教學質量——武隆縣羊角中學教育科研經(jīng)驗交流材料教育科研是一所學校提高教師素質的助推器，是一所學校提高教學質量的靈丹妙藥。幾年來，學校全面實施“以師生和諧發(fā)展”的辦學理念。通過扎實有效的貫徹“科研興校，科研興教”的思想，建立科研教研一體化格局，走出了教學的低谷，取得教育教學質量的大豐收。因為如此，2007年學校被評為武隆縣教育科研實驗基地學校。這是武隆縣教委，教科所重視

2、教育科研工作、鼓勵和關懷學?？蒲薪ㄔO、關心教師隊伍成長的結果是武隆縣全體同行們對我校信任的結果也是本校領導和全體教師共同努力的結果。一、領導重視是關鍵，制度完善是保障一、領導重視是關鍵，制度完善是保障領導重視是教科研蓬勃發(fā)展的源動力。幾年來，學校各級領導更加重視教科研工作，所有領導全員參與課題研究、理論學習、合作探究，一方面讓自己成為科研型人才，另一方面，也為普通教師樹好榜樣。學校主要領導親自督導教科研工作。為了把教科研工作落到實處，學

3、校制定了一系列的相關制度，如教科研管理制度、課題研究制度、教研組目標責任書等。各項制度的制定，讓各位教師的行為有章可循，同時也是有序開展教科研工作的保障。在教育科研中，學校在經(jīng)費緊張的情況下，也大力投入資3題《農(nóng)村中學”雙主四步”課堂教學模式研究》作為突破口，打破傳統(tǒng)的教學觀念，力爭創(chuàng)設本校獨有的課堂教學模式。以學案和小組合作學習為載體，通過“自主學習、學導結合、互解質疑、適時反思”的教學理念，實施“學前指導定目標、自學自練提問題、合作

4、探究解質疑、當堂訓練談反思”課堂教學四步。收到了較好的效果。首先，開展學科聽課、評課、優(yōu)質課、教學設計、活動課案例等常規(guī)教研評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大的激發(fā)了廣大教師學習理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。其次，加強學科專題研究，組織開展各學科研討活動。學校以常規(guī)教研為先導，以科研課題為突破口，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學