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文檔簡(jiǎn)介
1、StarterUnit1Goodmning!一、教材分析一、教材分析預(yù)備篇的主要內(nèi)容為26個(gè)字母和最基本的英語(yǔ)日常用語(yǔ)。教材的編寫(xiě)主要是幫助那些沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生更好地使用本套教材,同時(shí)又幫助有一點(diǎn)基礎(chǔ)的學(xué)生盡快熟悉教材中的人物,激發(fā)他們的自信心,增強(qiáng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣。本單元的教學(xué)內(nèi)容為:1.學(xué)習(xí)AaHh八個(gè)字母。2.學(xué)習(xí)八個(gè)人名。AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen3.學(xué)習(xí)打招呼的用語(yǔ):Hello!Go
2、odmning!Goodafternoon!Goodevening!4.學(xué)會(huì)問(wèn)候熟識(shí)的朋友和應(yīng)答:HowareyouI’mfinethanks.HowareyouI’mOK二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)教材中的人物,熟悉八個(gè)名字。2.字母AaHh的教學(xué)。3.打招呼的用語(yǔ):Hello!Goodmning.Goodafternoon.Goodevening.HowareyouI’mfinethanks.HowareyouI’mOK.4.字
3、母a,e在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音規(guī)則。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)教材中英語(yǔ)人名的學(xué)習(xí)和大、小寫(xiě)字母的學(xué)習(xí)及書(shū)寫(xiě)。四、教學(xué)步驟四、教學(xué)步驟TheFirstPeriod(1a–1c)Teachingaims(教學(xué)目標(biāo))(教學(xué)目標(biāo))1.能識(shí)別書(shū)中的八個(gè)人物。2.學(xué)會(huì)八個(gè)人名的讀音。2.學(xué)會(huì)早上見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)。Languagepoints(語(yǔ)言點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn))S:Thankyou.4.Presentation(呈現(xiàn)新知識(shí))(呈現(xiàn)新知識(shí))Teacher
4、showsapicturewithBobletstudentsguesswhatBobwantstosaytous.Theanswermaybe:HelloHelen!GoodmningHelen!5.Wkon1b(完成(完成1b)(1)PlaytherecdingfthefirsttimeStudentsonlylisten.(2)Playtherecdingfthesecondtime.Studentslistenrepeat.(3
5、)Playtherecdingfthethirdtime.Studentslooklistenrepeat.Teacher:NowpleaseopenyourbooksturntoPage1.Youcanlookattheconversationinyourbook.Let’slistenrepeat.6.Wkon1c(完成(完成1c)(1)Studentspracticereadingtheconversationsinthepict
6、ureinpairs.Teachermovesaroundtheclassroomwhenstudentsarepracticing.Givethemsomehelpiftheyneed.(2)TeachergreetsthestudentswhohasjustgettheirEnglishnames.Theotherstudentslistenwatchlearn.(3)Studentspracticegreetingeachothe
7、r.TheycanusetheirChinesenamesiftheywish.EncouragethemtousetheirEnglishnamesiftheycan.(4)T:NowI’llasksomepairstopracticeyourownconversations.(學(xué)生小組起立進(jìn)行對(duì)話表演。教師給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),如greatwonderfulverygoodnice等,評(píng)價(jià)時(shí)配合面部表情和手勢(shì)。)7.Homewk(課
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