2019屆蘇錫常鎮(zhèn)二模語文作文講評 分析 例文 點評

1、20192019屆蘇錫常鎮(zhèn)二模語文作文講評屆蘇錫常鎮(zhèn)二模語文作文講評分析分析例文例文點評點評一、作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機可以使人隨時隨地聯(lián)系，也容易使人與人的交流因習慣用表情符號變得程式化；高鐵使李白“千里江陵一日還”的夸張想象變成現(xiàn)實，方便了人們的來往，也容易使人對遠行和離別不以為意……科技的發(fā)展是增進還是減弱了人與人的情感二、審題立意本則材料由兩段

2、文字構(gòu)成。第一段文字列舉現(xiàn)象，第二段文字提出問題。第一段，“移動互聯(lián)網(wǎng)”“智能手機”“高鐵”是科技進步的產(chǎn)物“隨時隨地聯(lián)系”“方便了人們的來往”是科技發(fā)展給情感交流帶來的便利；“交流程式化”“對遠行和離別不以為意”是科技發(fā)展妨害情感交流的表現(xiàn)。省略號則提醒考生，此類現(xiàn)象還有不少。“使人……也容易使人……”這一句式，旨在引導考生思考科技發(fā)展對情感交流帶來的利與弊。第二段，以疑問句的形式，引導學生思考“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”之間的關(guān)

3、系?？忌梢詮摹翱萍嫉陌l(fā)展增進人與人的情感”進行立意，也可以從“科技的發(fā)展減弱人與人的情感”進行立意。倘若學生能從其他角度思考科技的發(fā)展對人與人之間情感的影響，且能言之成理，也可以視為切題，但必須密切圍繞“科技的發(fā)展”和“人與人的情感”兩個要素的關(guān)聯(lián)行文，倘若只談一方，則視為審題不過關(guān)。需要注意的是，“人與人的情感”，偏重于人際關(guān)系，不能泛化為個體所有的情感。評判時能夠在規(guī)范文體的基礎(chǔ)上，鼓勵多種文體寫作，如評論、雜文、隨筆、議論性散文

4、、記敘性散文、詠物散文、抒情散文，小小說等。要著眼于全篇，作整體評價，抓大放??；既看寫什么，也看怎么寫，看內(nèi)容與語言、結(jié)構(gòu)的融洽度。閱卷力求整體著眼，不要刻意放大優(yōu)點和硬傷，以質(zhì)賦分，不屈其文，分所應當，中心觀點：科技減弱了人與人的情感一是科技大體滿足感官?？萍贾皇菦Q定我們的生存維度，引導我們追求物質(zhì)享受，滿足感官刺激，反而抑制了真正的情感需求，從而使我們異化成為“單向度的人”。二是容易得到的往往不會珍惜。生命的價值就在于它是短暫的，永

5、生非但不是對生命的獎勵，反而是對生命的懲罰。我們珍重愛情，是因為愛情會變成背叛；我們珍惜生命，是因為生命里有死亡。三是情感需要時間。人與人的情感也是如此，激烈的情感不能持久。所有最美好的情感總是需要濡染和浸潤，時間是情感最好的朋友。但科技恰恰如同電影中的快進，一切猛烈的東西往往都是速朽的。（四）結(jié)果分析（利弊分析）（五）明確立意中心觀點：科技增強了人與人的情感英國哲學家斯賓塞寫過一篇震撼人心的佳作《什么知識最有價值》。在他看來：“最有價

6、值的知識是科學，因為它直接關(guān)系到我們的自我保存?！?.打破了時間空間的阻隔，使得情感表達更加自由暢通2.拓展增加了情感交流溝通的方式，使得情感交流更加多樣化3.打破了血緣地域的人際交流慣性，使得不同人群，不同文化有了接觸、了解、相知的可能4.改變傳統(tǒng)情感表達，從含蓄內(nèi)斂到積極主動外放中心觀點：科技減弱了人與人的情感1.沉溺科技（手機、游戲等）疏遠了親人2.熱衷于虛擬世界的友誼，疏遠了現(xiàn)實世界的真實情誼3.依賴科技的便利，只重物質(zhì)與形式，