蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊集體備課-蘇教版小學(xué)五年級

1、開發(fā)區(qū)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)科目集體備課教案備課時間：2009年11月9日本課初備課題：小數(shù)乘整數(shù)趙金虎課時共1課時本課第1課時個人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。2、探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學(xué)探索活動的樂趣。重點難點：探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引

2、入新課1、談話：在炎熱的夏天，你喜歡吃西瓜嗎？隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)在的人們不僅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到西瓜。2、出示例題的場景圖，提問：從圖中你能知道什么？3、引導(dǎo)：根據(jù)圖中的信息，要求“夏天買3千克西瓜要多少元”這個問題，你會列式嗎？“0.83”是求幾個0.8相加的和這個乘法算式和我們以前學(xué)習(xí)的乘法算式有什么不同(有一個因數(shù)是小數(shù))板書課題：小數(shù)乘整數(shù)。二、探索計算方法1、啟發(fā)：你能用以前學(xué)過的知識算出“0.8

3、3”的得數(shù)嗎先想一想再算一算。學(xué)生各自思考、計算，師巡視，了解學(xué)生用什么方法。2、交流：誰先來說說，你是怎樣計算的？算出的結(jié)果是多少？學(xué)生回答后繼續(xù)提問：誰還用不同的計算方法？3、指出：“0.83”也可以用乘法豎式計算.板書：0.832.4學(xué)生列式計算后，組織討論。六、全課小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你認(rèn)為計算小數(shù)乘整數(shù)時要注意。板書設(shè)計：小數(shù)乘整數(shù)0.832.4練習(xí)設(shè)計：一、計算下面各題6.8252.05131.0412二、口算。30.