2019新人教版部編本五年級上冊道德與法治第四單元驕人祖先《10.傳統(tǒng)美德源遠流長》第2課時教案設計

1、第章（單元）第課（節(jié)）總第課時課題10.傳統(tǒng)美德源遠流長上課日期年月日學情分析教學目標①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。教學重點搜集古文古訓，并用來指引自己的生活。教學難點培養(yǎng)學生具有立己達人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責的愛國情懷。板書設計教學準備學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》教學操作過程設計（重點寫學法指

2、導、突破重難點的設計）二次備課一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：名言導入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！2.今天就讓我們來繼續(xù)學習第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德源遠流長》，通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳

3、統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。讀90頁活動園，說說和平時代和戰(zhàn)爭時代，愛國都有那些表現(xiàn)？學生交流并回答。講一則中國古代憂國憂民的故事。小結：源遠流長的中華傳統(tǒng)美德是強大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠是我們不斷奮進的精神動力三、精講點撥、學科建模立己達人的仁愛精神寬容推己及人民胞物與天下興亡、匹夫有責的愛國情懷個人命運都同國家的命運緊密相連（為什么愛國？）愛國的不同表現(xiàn)（