以學(xué)生黨建為載體 探索大學(xué)生自我管理新模式

1、以學(xué)生黨建為載體 以學(xué)生黨建為載體 探索大學(xué)生自我管理新模式 探索大學(xué)生自我管理新模式摘 要：在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代和信息化時(shí)代的背景下，在校大學(xué)生的學(xué)生黨員人數(shù)逐年增加，高校學(xué)生的黨建工作受到了日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也隨之產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。為了擴(kuò)大中國(guó)共產(chǎn)黨在大學(xué)生中的號(hào)召力和影響力，促進(jìn)學(xué)生黨員綜合素質(zhì)和自我管理能力的提高，全國(guó)各所高校在結(jié)合自身實(shí)際、結(jié)合當(dāng)今形勢(shì)、總結(jié)各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí)，努力探索適合自身發(fā)展的新思路、新方法、新措施，以探索大學(xué)生

2、自我管理能力的新模式，開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生黨建 工作的新局面。 關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建；自我管理；新模式 中圖分類(lèi)號(hào)：D261.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）04-0119-02 大學(xué)生黨建工作是高校基層黨建工作的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容。努力構(gòu)建以學(xué)生黨建工作為載體、以針對(duì)性、時(shí)代性和有效性為特征的德育新模式，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然要求。以學(xué)生黨建工作為載體，培養(yǎng)大學(xué)生自

3、我管理能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成，是開(kāi)展卓有成效的思想政治教育的有效手段之良，盲目跟風(fēng)，缺乏理性消費(fèi)；生活習(xí)慣不健康，晚睡晚起，忽視身體鍛煉，身體素質(zhì)普遍降低等。傳統(tǒng)教育模式的滯后性和自我管理意識(shí)的淡薄導(dǎo)致了以上現(xiàn)象的發(fā)生[3]。 近年來(lái)，高校學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，為促進(jìn)青年學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成起到了積極而有益的作用。但也存在一些突出的問(wèn)題，有一部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，把入黨當(dāng)成日后找工作的敲門(mén)磚

4、[4]。這些錯(cuò)誤思想的存在，影響和制約了大學(xué)生黨建工作的整體水平。 二、以學(xué)生黨建工作為載體，提高大學(xué)生自我管理能力的現(xiàn)實(shí)意義 以學(xué)生黨建工作為載體，提高大學(xué)生自我管理能力是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求。大學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)是高校大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必要因素。在新的時(shí)代下，做好高?；鶎狱h建工作，以促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)和自我管理能力的提高，對(duì)于我黨勝利完成自身使命具有重大的歷史意義?？梢园汛髮W(xué)生培養(yǎng)成