八年級語文備課組計劃精選

1、★精品文檔★2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 1 / 7八年級語文備課組計劃 八年級語文備課組計劃初二語文備課組計劃 初二語文備課組計劃 1）提高記敘文閱讀能力 ）提高記敘文閱讀能力 a) a) 培養(yǎng) 培養(yǎng)概括能力 概括能力 b) b) 培養(yǎng)提取信息的能力 培養(yǎng)提取信息的能力 c) c) 理解文中重要句子 理解

2、文中重要句子 d) d) 點評文章內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 點評文章內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 2）多積累一些能夠幫助學 ）多積累一些能夠幫助學生答題的常用答題模式和詞匯 生答題的常用答題模式和詞匯 3）培養(yǎng)閱讀說明文的能力 ）培養(yǎng)閱讀說明文的能力A、把握說明事物的特征是關鍵 、把握說明事物的特征是關鍵 B、說明方法的辨析及作用 、說明方法的辨析及作用C、注意說明語言的科學性、準確性 、注意說明語言的科學性、準確性 4．文言文閱讀 ．文言文閱讀

3、1）教 ）教會學生更好地理解實詞，指導學生做到把實詞進行分類整 會學生更好地理解實詞，指導學生做到把實詞進行分類整理 2）讓學生更完整地進行翻譯，可用背誦法、加字法指導 ）讓學生更完整地進行翻譯，可用背誦法、加字法指導學生 學生 3）加強文言文的朗誦、背誦的指導，以“誦”帶學， ）加強文言文的朗誦、背誦的指導，以“誦”帶學，切實落實學生的理解積累 切實落實學生的理解積累 5．作文教學作文教學要克服隨意 ．作文教學作文教學要克服隨意性和盲

4、目性，讓學生在作文訓練中學會觀察，學會構(gòu)思， 性和盲目性，讓學生在作文訓練中學會觀察，學會構(gòu)思，學會表達，學會修改，從而提高學生的寫作水平達到每個 學會表達，學會修改，從而提高學生的寫作水平達到每個學生能寫出結(jié)構(gòu)完整、字數(shù)達標的作文，十個左右的學生 學生能寫出結(jié)構(gòu)完整、字數(shù)達標的作文，十個左右的學生能寫出比較精彩的作文，有計劃培育作文尖子 能寫出比較精彩的作文，有計劃培育作文尖子 1）每兩 ）每兩-三周一次大作文，中間寫寫小作文，鼓勵學

5、生多寫，教師及 周一次大作文，中間寫寫小作文，鼓勵學生多寫，教師及時評改；實驗多種形式的作文講評批改模式，尤其是“師 時評改；實驗多種形式的作文講評批改模式，尤其是“師生互動評改”這一模式 生互動評改”這一模式 2）本學期作文訓練圍繞兩個方面： ）本學期作文訓練圍繞兩個方面：A、繼續(xù)加強記敘文寫作訓練，重點訓練選材和構(gòu)思兩塊選 、繼續(xù)加強記敘文寫作訓練，重點訓練選材和構(gòu)思兩塊選材兩課時，構(gòu)思兩課時 材兩課時，構(gòu)思兩課時 B、教會學生說明

6、文的一般特征，訓 、教會學生說明文的一般特征，訓練學生能寫完整的說明文，會用一兩種說明方法進行寫作 練學生能寫完整的說明文，會用一兩種說明方法進行寫作結(jié)合說明文的教學寫一篇事物說明文 結(jié)合說明文的教學寫一篇事物說明文 3）重視學生習作的收 ）重視學生習作的收★精品文檔★2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 3 /

7、7一整套行之有效的教學模式學案教案的統(tǒng)一、集體備課個 一整套行之有效的教學模式學案教案的統(tǒng)一、集體備課個人增減的模式，大大提高了集體的作用，教師間的合作更 人增減的模式，大大提高了集體的作用，教師間的合作更愉快了而學生的課前預習、課堂展示和課后鞏固等教學模 愉快了而學生的課前預習、課堂展示和課后鞏固等教學模式使老師教學有方，使學生學習有法 式使老師教學有方，使學生學習有法 2. 2.認真開展聽課學習 認真開展聽課學習活動聽課是一個教師學

8、習的基本途徑，為推進教師個人素 活動聽課是一個教師學習的基本途徑，為推進教師個人素質(zhì)的提升，提高教師個人教學水平，八年級語文備課組特 質(zhì)的提升，提高教師個人教學水平，八年級語文備課組特意開展聽課活動基本上本組的教師每星期都安排了一節(jié)示 意開展聽課活動基本上本組的教師每星期都安排了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動另外，我們更多的 范課，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動另外，我們更多的采用走出去請進來的辦法，加強和兄弟學校的交流合作 采

9、用走出去請進來的辦法，加強和兄弟學校的交流合作 3. 3.我們八人是一個整體，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)而 我們八人是一個整體，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)而又發(fā)揮“八仙過海，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神現(xiàn)在，我們八 又發(fā)揮“八仙過海，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神現(xiàn)在，我們八年級語文的成績是穩(wěn)中有升下學期的工作計劃 年級語文的成績是穩(wěn)中有升下學期的工作計劃 1. 1.繼續(xù)開展 繼續(xù)開展先學后教的活動，發(fā)揚先學后教的研究成果在這學期基礎 先學后教的活動

10、，發(fā)揚先學后教的研究成果在這學期基礎之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學后教的教學模式，使 之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學后教的教學模式，使學生的成績更上一個新的平臺 學生的成績更上一個新的平臺 2. 2.加強備課組內(nèi)教師的理論 加強備課組內(nèi)教師的理論水平理論知識是實踐的指導，在提升理論水平之后，實際 水平理論知識是實踐的指導，在提升理論水平之后，實際教學水平才能深層次的提升爭取到已經(jīng)有成績或名校學習 教學水平才能深層次的提升爭取到已經(jīng)有

11、成績或名校學習的機會在成功的基石之上，我們才能站的更高 的機會在成功的基石之上，我們才能站的更高 2009 2009——2010 2010 學年度第一學期 學年度第一學期 八年級上冊語文備課組工作計劃一、 八年級上冊語文備課組工作計劃一、指導思想：以學校課改精神為工作指導，努力探索教學上 指導思想：以學校課改精神為工作指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過 的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程