問(wèn)題背景、情緒影響創(chuàng)造性的研究_第1頁(yè)
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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文問(wèn)題背景、情緒影響創(chuàng)造性的研究姓名：李淑娜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：劉海燕20070420山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文顯著差異；在消極情緒條件下，客觀問(wèn)題背景下的被試在總體創(chuàng)造性水平上顯著高于主觀問(wèn)題背景下的被試。本研究細(xì)化了情緒影響創(chuàng)造性的機(jī)制，在一定程度上促進(jìn)了創(chuàng)造性影響因素理論的發(fā)展。其次，本研究與實(shí)踐聯(lián)系得更加緊密，可以將實(shí)驗(yàn)結(jié)果更好地應(yīng)用于教學(xué)方法的改進(jìn)、兒童學(xué)習(xí)積極性的提高和教師工作環(huán)境

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