初中班級發(fā)展規(guī)劃

1、1七（ 七（2）班班級發(fā)展規(guī)劃 ）班班級發(fā)展規(guī)劃一﹑基本目標 一﹑基本目標：打造一支積極進取、能力較強的班干部隊伍，引領(lǐng)全體同學樹立明確的學習目的，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮、自主的學風、班風，營造一個良好向上的集體氛圍，在 2018 年中考取得優(yōu)異成績。階段目標： 階段目標：學習： 學習：逐步培養(yǎng)學生的自主學習的能力和習慣，在上學期末的期末考試中，能有較多人進入年級前 100 名，學習成績靠后的同學中沒有在

2、最后一考場的。道德品質(zhì)： 道德品質(zhì)：進一步規(guī)范學生的日常行為，積極開展班級集體活動，增強學生的集體榮譽感和凝聚力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，同時在每周的班級綜合評分中爭取名列前茅。二、班級工作重點 二、班級工作重點：1、加強班集體的凝聚力。建立起強有力的班委、團委，引領(lǐng)班干部發(fā)揮自己的聰明才智去組織和管理班級同學的學習與生活；關(guān)心班集體，讓每一位班級成員體會到老師真心的愛護與集體大家庭的溫暖，打造團結(jié)向上、充滿溫暖、充滿愛意與極強凝聚力的班集

3、體；班級必須具有共同的目標、良好的班風與較強的凝聚力；同時能夠依靠自己的人格魅力、淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，嚴謹謙虛的工作作風，在學生中樹立威信，從而在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。2、培養(yǎng)學生的自主學習的能力與習慣。發(fā)揮班級學生的各科發(fā)展特點與優(yōu)勢，將學生按科目發(fā)展情況分成學習小組，體現(xiàn)優(yōu)勢互補原則，實行“兵帶兵”的政策，分化各科老師的教學難度，將現(xiàn)有的學習資源合理分配，組內(nèi)成員既有相互監(jiān)督，又有相互幫助，小組間既有競

4、爭，又有合作，從而達到自主學習、共同進步的目的。3、切實做好后進生轉(zhuǎn)化工作。主動關(guān)心那些后進生，提升他們的自信心和學習的動力，挖掘他們的長處和閃光點，做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。采取動之以情，尊重信任，喚起自尊心；創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉意志；持之以恒，反復教育，做好后進生良好行為習慣的鞏固工作；經(jīng)常與各科任老師溝通交流，找出各個科目中學生學習的薄弱環(huán)節(jié)與知識點，并及時反饋給任課教師，便于教師做出相應調(diào)整。三、具體措施 三、具體措施：1、制定班級

5、發(fā)展目標、班級公約、班訓，選好班干部，開好每一次班會；抓好班風班紀建設(shè)；加強與學科老師之間的聯(lián)系。2、抓好班級日常行為規(guī)范的檢查工作，杜絕遲到曠課早退現(xiàn)象，抓好自修課紀律，重點培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，提高學習效率。23、注重班級文化建設(shè)。搞好每周團隊活動和相應的板報的出版質(zhì)量，營造和諧的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。4、以學科課堂教學及班、團隊活動為陣地，開展學生思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生學習興趣，激發(fā)斗志。5、定期

6、開展學習方法指導活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和科學的學習方法。6、積極組織參加學校文藝活動、知識競賽、比賽、聯(lián)歡晚會等文體活動，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力，促使學生身心全面健康發(fā)展。7、組織學生積極參與學校或其他相關(guān)部門的各項活動。8、分批分期與優(yōu)等生、中等生、后進生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。四、養(yǎng)成良好的習慣： 四、養(yǎng)成良好的習慣：1、整潔的衛(wèi)生習慣。不亂扔垃圾，不隨地吐痰；著裝干凈整潔，經(jīng)常檢查學

7、生儀容儀表，女生不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。學生不佩戴首飾。保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。課桌椅整齊，書本擺放整齊；教室內(nèi)外側(cè)門窗、玻璃、地面干凈，課間黑板擦干凈；窗臺無積塵；墻上張貼規(guī)范、美觀。公共衛(wèi)生區(qū)及值日工作到位，效果良好。2、文明的行為習慣。升旗儀式、文體活動、集隊時不拖拉，不逃避，動作迅速、整齊、規(guī)范，做到“快”“靜”“齊”；言語文明，舉止文雅。衣著整潔，勤儉節(jié)約，講究公德，遵守公共秩序。孝敬父母，尊重老師，關(guān)愛同學，善待他人，團結(jié)協(xié)作，