語(yǔ)文老師培訓(xùn)總結(jié)3篇

1、語(yǔ)文老師培訓(xùn)總結(jié) 語(yǔ)文老師培訓(xùn)總結(jié) 3 篇一段精彩的培訓(xùn)生活已經(jīng)告一段落了，想必你培訓(xùn)了許多新學(xué)習(xí)方法，在培訓(xùn)總結(jié)中記錄下這來(lái)之不易的成果吧，作為語(yǔ)文老師，就是要傳授給同學(xué)更多的學(xué)問(wèn)，培訓(xùn)過(guò)后，你有什么老師培訓(xùn)總結(jié)呢？下面是我為大家收集有關(guān)于語(yǔ)文老師培訓(xùn)總結(jié)，盼望你喜愛(ài)。 語(yǔ)文老師培訓(xùn)總結(jié) 1 5 月 14 日至 16 日，我市老師進(jìn)修學(xué)校組織了第五批學(xué)校語(yǔ)文老師培訓(xùn)，我參與了這次培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從市老師進(jìn)

2、修學(xué)校楊光永老師的《詩(shī)歌課堂教學(xué)講座》 、 《小語(yǔ)板書(shū)之我見(jiàn)》到宣威五中張艷梅老師的《老師心理調(diào)整---關(guān)懷心靈 呵護(hù)健康》 ，再到老師進(jìn)修學(xué)校侯開(kāi)明老師的《老師的現(xiàn)代漢語(yǔ)修養(yǎng)》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩：一班級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》到三班級(jí)下冊(cè)的閱讀教學(xué)《我不能遺忘祖國(guó)》 。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了許多，學(xué)到了許多，不但開(kāi)闊了眼界，而且增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的二天，但在幾位老師的合理支配和細(xì)心設(shè)計(jì)下，我們參與培訓(xùn)的每位老師都感覺(jué)收獲不少

3、，受益菲淺。下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性和小語(yǔ)板書(shū)的魅力。 如何體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性和學(xué)校語(yǔ)文板書(shū)的魅力，楊老師的《詩(shī)歌課堂教學(xué)講座》和《小語(yǔ)板書(shū)之我見(jiàn)》給我字教學(xué)，生動(dòng)好玩。教學(xué)一開(kāi)頭就把課堂交給同學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)充分發(fā)揮想象力，想出了很多識(shí)字的方法和大家溝通，真正達(dá)到了同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的目的。格外是雙龍一小李月娥老師的《我不能遺忘祖國(guó)》的閱讀教學(xué)，到現(xiàn)在還記憶猶新，李老師對(duì)于文中兩個(gè)人物

4、性格的引導(dǎo)，把握是那樣精準(zhǔn)。教學(xué)中，他耐煩引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)美國(guó)同學(xué)的傲慢自大，宋慶齡冷靜自若的神態(tài)語(yǔ)言和同學(xué)們的期盼的心理描寫(xiě)來(lái)教同學(xué)理解人物的內(nèi)心。他適時(shí)點(diǎn)撥，語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂上時(shí)常發(fā)出陣陣笑聲。在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)最終明白了宋慶齡永久___祖國(guó)的情懷，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。教學(xué)中的學(xué)問(wèn)拓展更能體現(xiàn)李老師的教學(xué)魅力，從中可見(jiàn)李老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。 三、留意語(yǔ)言、關(guān)懷心靈、呵護(hù)健康 我們是老師這是不