【高考復(fù)習(xí)資料】2016版高考生物二輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)練15實(shí)驗(yàn)與探究（精品）

1、1實(shí)驗(yàn)與探究 實(shí)驗(yàn)與探究(建議用時(shí)：45 分鐘)一、選擇題1．(2015·煙臺(tái)市高三一模)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì)B．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對(duì)酶活性的影響C．用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察D．用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量2．(2015·兗州市校級(jí)模擬

2、)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，不正確的是( )A．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蠶豆花藥代替蝗蟲(chóng)精巢作為實(shí)驗(yàn)材料觀察染色體聯(lián)會(huì)B．在觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，可看到 RNA 主要在細(xì)胞質(zhì)中，DNA 主要在細(xì)胞核中C．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng) NaOH 進(jìn)入瓊脂塊的效率D．在“觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變

3、化”時(shí)，設(shè)置不同溫度梯 度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能確定染色體加倍的最適溫度3．(2015·西安八校高三聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)中，操作過(guò)程及主要目的對(duì)應(yīng)合理的是( )編號(hào) 實(shí)驗(yàn)題目 操作過(guò)程 主要目的① 提取綠葉中的色素 加入 CaCO3 使研磨充分② 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離在蓋玻片一側(cè)用吸水紙吸引吸除多余液體，以免污染鏡頭③ 性狀分離比的模擬將抓取的小球放回原來(lái)小桶避免小桶中小球數(shù)目不斷減少④探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化吸取培養(yǎng)液之前

4、輕輕振蕩試管使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻A.① B．②C．③ D．④4．(2015·朝陽(yáng)區(qū)高三期末)下列各選項(xiàng)描述的科研方法、試劑使用、觀察現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)條件等，與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)不符合的是( )A.采用同位素標(biāo)記法 B.實(shí)驗(yàn)中使用酒精 C.觀察顏色變化D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)3(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟中的補(bǔ)充完整。②________________；③______________________________

5、________________________________(2)畫(huà)出坐標(biāo)曲線圖并表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中三組小白鼠的血糖濃度變化過(guò)程。(小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì))(3)胰島素能降低血糖濃度的原因是_______________________________。高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由________細(xì)胞分泌。8．(2015·湖南師大附中、長(zhǎng)沙一中高三聯(lián)考)科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長(zhǎng)素對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)

6、的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：平均每條綠豆芽長(zhǎng)出不定根數(shù)(條)每條不定根平均長(zhǎng)度(mm)①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.92 37②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.16 18③全營(yíng)養(yǎng)液 3.82 17④濃度為 50 μmol/L 的生長(zhǎng)素溶液4.85 20⑤濃度為 100 μmol/L 的生長(zhǎng)素溶液5.02 23⑥濃度為 150 μmol/L 的生長(zhǎng)素溶液5.44 29⑦蒸餾水 3.17 14(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)

7、由________轉(zhuǎn)化而來(lái)，生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹腳_______(填“間接”或“直接”)控制。(2)上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是________(填序號(hào))。(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性？說(shuō)明理由：____________________________________________________________________________________________

8、_____________________________。(4)根據(jù)上表各項(xiàng)分析，①的各項(xiàng)數(shù) 據(jù)均高于②，最可能的原因是__________________________________________________________________。(5)小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育，請(qǐng)說(shuō)明理由：_____________________________________________________