2008年教育學(xué)考研統(tǒng)考真題及答案解析

1、第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè)2008 年教育學(xué)考研統(tǒng)考真題及答案解析 年教育學(xué)考研統(tǒng)考真題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題：1～45 小題，每小題 2 分，共 90 分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。1．將教育學(xué)的研究對(duì)象界定為教育現(xiàn)象及其規(guī)律，反映了人們?cè)诮逃龑W(xué)建構(gòu)中的（ ）。A．科學(xué)取向 B．實(shí)踐取向 C．規(guī)范取向 D．人文取向2．某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)

2、機(jī)，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒(méi)有想到的是，學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育（ ）。A．既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B．既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C．既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能D．既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能3．聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》中主張，建設(shè)學(xué)習(xí)化社會(huì)的關(guān)鍵在于（ ）。A．改革正規(guī)教育 B．發(fā)展成

3、人教育C．實(shí)施終身教育 D．推行回歸教育4．涂爾干說(shuō)：“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德?tīng)顩r都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求?！边@種論斷正確地指出了（ ）。A．教育具有社會(huì)性 B．教育是社會(huì)復(fù)制的工具C．教育要促進(jìn)人的個(gè)性化 D．兒童對(duì)成人施加的影響不是教育5．一些事例顯示，對(duì)“獸孩”進(jìn)行的補(bǔ)救

4、教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè)A．都學(xué) B．鄉(xiāng)學(xué) C．國(guó)學(xué) D．官學(xué)12．孔子重視啟發(fā)式教學(xué)，主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對(duì)“憤”的解釋是（ ）。A．“達(dá)其辭” B．“口欲言而未能之貌”C．“開(kāi)其意” D．“心求通而未得之意”13．在中國(guó)教育史上，提出對(duì)知識(shí)要堅(jiān)持“效驗(yàn)”“有證”、對(duì)師長(zhǎng)要敢于質(zhì)疑問(wèn)難的教育家是（ ）。A．墨翟 B．孟軻 C．王充

5、D．韓愈14．科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力的考試方式是（ ）。A．帖經(jīng) B．策論 C．詩(shī)賦 D．經(jīng)義15．下列傳統(tǒng)蒙學(xué)教材中，重在培養(yǎng)兒童道德行為習(xí)慣的是（ ）。A．《蒙求》 B．《名物蒙求》 C．《童蒙須知》 D．《三字經(jīng)》16．明代教育家王守仁認(rèn)為，讀書(shū)求學(xué)的目的在于（ ）。A．去除人欲 B．獲取天理 C．博通百家 D．求得功名17．