美術(shù)教學(xué)方案（精選5篇）

1、美術(shù)教學(xué)方案（精選 美術(shù)教學(xué)方案（精選 5 篇） 篇）美術(shù)教學(xué)方案 1一、同學(xué)狀況分析 同學(xué)大部分對于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，接受力量較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，三~四班級同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。 二、教材分析： 本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成

2、為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近.、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三班級同學(xué)身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有 18 課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合、探究 4 個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，觀賞、評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原則排列的。 三、教學(xué)目標(biāo)

3、： 護和進展同學(xué)的個性。主動參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 美術(shù)教學(xué)方案 2美術(shù)課程教學(xué)是對同學(xué)進行美術(shù)訓(xùn)練的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動、活潑、主動地進展，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下： 1、留意培育和進展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。 3、在

4、美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。 一、教材分析： 本冊教材共支配了 14 課，其中有觀賞課 2 課，繪畫課 8 課，工藝美術(shù)課 4 課。本冊繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國畫》 ，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活休戚相關(guān)，可以完成。 二、同學(xué)狀況分析： 同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多