教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

1、第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 教師師德師風(fēng)自查報(bào)告一、存在主要問(wèn)題 1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種改變，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著重自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研技能、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)

2、性。在工作中忽視了知識(shí)技能的培育再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌控不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決斷性作用。 2、服務(wù)同學(xué)，沒(méi)能做到一個(gè)不少。 班級(jí) 54 名同學(xué)，做為班主任的我，應(yīng)當(dāng)了解每位同學(xué)家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解同學(xué)，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)同學(xué)的家庭，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈。 3、對(duì)班主任工作缺乏耐性 由于所任教班級(jí)同學(xué)綜合技能較差，