2022年中小學心理健康教育工作清單和重點任務(wù)分解臺賬

1、中小學心理健康教育工作清單和重點任務(wù)分解臺賬序號 序號 重點工作任務(wù) 重點工作任務(wù) 具體要求 具體要求 責任單位 責任單位 時間進度 時間進度把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，構(gòu)建縱向貫通、橫向融 通的心理健康教育課程體系.市、區(qū)（市）教育 行政部門，各中小 學2021年底前 完成統(tǒng)籌相關(guān)課程內(nèi)容，開設(shè)心理健康校本課程或?qū)ｎ}教育. 市、區(qū)（市）教育 行政部門，各中小 學2021年底前完成開好《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程。 市、區(qū)

2、（市）教育 行政部門，各中職 學校長期堅持1 推動建立課程體系嚴格按照《中小學教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》，加強對 地方（校本）教材統(tǒng)一管理。市、區(qū)（市）教育 行政部門，各中小 學長期堅持2 提高課堂教學質(zhì)量 各級教研機構(gòu)至少配備1名心理健康教育教研員，常態(tài)化開展教研 活動，優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選應(yīng)向心理健康教育課傾斜。市、區(qū)（市）教育 行政部門，各級教 研機構(gòu)2021年底前 完成并長期 堅持加強各具特色的校園文化建設(shè)，廣泛運用

3、新媒體平臺宣傳心理健康知 識。注重利用廣播、影視、動漫等傳播形式，組織創(chuàng)作、展示心理健 康宣傳教育精品和公益廣告。市、區(qū)（市）教育 行政部門，各中小 學長期堅持3 加強宣傳引導鼓勵學生依托心理健康教育社團等組織，開展心理健康教育主題辯論 會、心理拓展等活動，提高心理素養(yǎng)。各中小學 長期堅持4 辦好主題教育實踐活動結(jié)合不同學段學生特點，定期舉辦“5. 25“心理健康日、心理健康教 育月等形式多樣的主題教育活動。市、區(qū)（市）教育 行政部門，

4、各中小長期堅持學建立心理教育與體育、美育、勞動教育的協(xié)同育人模式，落實學生體 育、美育、勞動教育剛性時間要求，促進學生每天與老師、同學、家 人保持有效溝通交流。市、區(qū)（市）教育 行政部門，各中小 學2021年底前 完成并長期 堅持建立健全心理健康輔導與咨詢的值班、預(yù)約、轉(zhuǎn)介、重點反饋等制 度。 各中小學2021年底前 完成并長期 堅持 5 加強咨詢（輔導） 服務(wù)學?？赏ㄟ^購買專業(yè)服務(wù)等形式開展心理輔導與咨詢服務(wù)。 各中小學 長期堅持中小

5、學要完善家校共育聯(lián)動機制。市、區(qū)（市）教育 行政部門，各中小 學2021年底前 完成并長期 堅持各學校每年至少開展1次面向全體學生的心理測評（篩查），對重點 群體加大測評（篩查）力度，及時制定干預(yù)方案和救濟措施。各中小學 長期堅持 6 強化預(yù)防干預(yù)通過醫(yī)教結(jié)合、醫(yī)教協(xié)同方式，建立心理危機轉(zhuǎn)介診療機制。市、區(qū)（市）教育 行政、衛(wèi)生健康部 門，各中小學2021年底前 完成并長期 堅持面向所有學生建立心理檔案，做好分類統(tǒng)計，將需要關(guān)注學生的結(jié)