洛陽職業(yè)技術學院文化建設研究.pdf

1、洛陽職業(yè)技術學院是2011年經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的由一所成人高等院校（洛陽市職工科技學院）、一所國家級重點中專（洛陽市衛(wèi)生學校）和一所國家級重點技校（洛陽市高級技工學校）合并而成的普通高等職業(yè)院校。洛陽職業(yè)技術學院的校園文化是一個復雜的開放的多元并存的系統(tǒng)，必須通過整體性的設計和規(guī)劃，有計劃、有組織、系統(tǒng)性的進行校園文化建設。
　　論文具體分析了洛陽職業(yè)技術學院校園文化建設問題，全文共分為四個部分。第一部分主要是對洛陽

2、職業(yè)技術學院校園文化建設的背景情況以及國內外校園文化研究的動向加以論述；第二部分是針對洛陽職業(yè)技術學院校園文化建設過程中所涉及到的相關理論進行概述，深入理解其校園文化建設在理論方面的重大意義；第三部分對洛陽職業(yè)技術學院校園文化建設中物質文化、制度文化、精神文化以及行為文化四個方面出現(xiàn)問題及其原因進行剖析，全面了解洛陽職業(yè)技術學院校園文化建設中遇到的各種問題；第四部分則對洛陽職業(yè)技術學院校園文化建設存在的問題提出了針對性強的具體對策，樹立

3、正確的思想意識。在物質文化建設方面打造更美麗的校園，在制度文化方面建設更人性化的校園，在精神文化方面，不斷引領校園文化的發(fā)展，并通過行為文化的建設，引領和諧校園的形成，從而促進校園文化的良性溝通和深度融合，加快洛陽職業(yè)技術學院校園文化建設。本文的探討將有助于三所院校的文化更好的融合，推動洛陽職業(yè)技術學院校園文化更健康有序的建設和發(fā)展；同時也拋磚引玉，為我國高等院校在未來為更好的發(fā)展而進行的合并重組及校園文化建設提供借鑒，因而具有一定的理