中小學(xué)教師隱性流失現(xiàn)狀及影響研究——以紹興為例.pdf

1、本研究以中小學(xué)教師隱性流失現(xiàn)象為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷和訪(fǎng)談?wù){(diào)查，描述當(dāng)前中小學(xué)教師隱性流失的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上，研究其原因，分析其影響，以期為各級(jí)各類(lèi)教育行政部門(mén)制定更好的教師職業(yè)保障制度提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和參考。 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中小學(xué)教師隊(duì)伍中普遍存在隱性流失現(xiàn)象。其中，有償家教、社會(huì)培訓(xùn)班授課、金融炒股和家庭寄宿是中小學(xué)教師隱性流失的主要表現(xiàn)。 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，本研究對(duì)社會(huì)環(huán)境、學(xué)校管理、教師自身等因素

2、進(jìn)行歸因分析。分析認(rèn)為：旺盛的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)需求是中小學(xué)教師隱性流失的社會(huì)方面原因；中小學(xué)教師職評(píng)機(jī)制中的弊端所造成的“校園內(nèi)35歲后現(xiàn)象”是中小學(xué)教師隱性流失的管理方面原因；教師實(shí)際收入偏低和教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)的轉(zhuǎn)變是中小學(xué)教師隱性流失的自身方面原因。 本研究發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教師普遍存在隱性流失現(xiàn)象有多方不良影響。其中：對(duì)社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在與“為了一切學(xué)生”的教育理念背道而馳和職業(yè)道德滑坡，滋長(zhǎng)不良社會(huì)風(fēng)氣等方面；對(duì)學(xué)校的影響主要體現(xiàn)在日常