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文檔簡(jiǎn)介
1、早在科舉時(shí)代,文言文試題就已經(jīng)初具雛形。而在現(xiàn)代高考中,文言文試題又是一個(gè)重要組成部分。隨著近幾年傳統(tǒng)文化的升溫、新課標(biāo)對(duì)于古代文化的強(qiáng)調(diào)。高考文言文閱讀題已經(jīng)不單純是一道測(cè)試題目,而是有了更多“載道”、“傳承文化”的責(zé)任。
本論文首先回顧了高考恢復(fù)后高考語文試題發(fā)展的三個(gè)階段,即恢復(fù)和探索時(shí)期、改革深入時(shí)期、成熟發(fā)展時(shí)期。并梳理了1978年以來高考語文文言文閱讀題的發(fā)展軌跡。本論文對(duì)高考語文文言文閱讀題的命題主要從試題內(nèi)容和
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