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文檔簡介
1、浙江師范大學碩士學位論文網絡寫作教學模式的構建姓名:申屠立平申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學(語文)指導教師:方衛(wèi)平20080517THECONSTRUCTIoNoFTHEINTERNETWRITINGTEACHINGMoDELABSTRACTWiththewidespreadapplicationoftheintemettechnologyintheeducation,especiallywhenintemetandcampusnet
2、connectingrails,ithasprovidedtherichresourcesfortheschooleditionandmadetheintemetteachingcometrueThemodeminformationtechnologywhichtakestheIntemetasthemaincharacteristicsdomainstheformidablevitalityinthelanguagewritingte
3、achingIthasenrichedthewritingteachingform,suppliedanddevelopedthelanguagewritingteachingwayTheresearchofeducationalmodelhastheextremelyvitalsignificanceregardingtheteachingactivityTheinteractwritingeducationalmodelisthew
4、ayandmethodofthewritingteachingbyusingthemultimediainteractteachingenvironmentItisguidedbymodemeducationthoughtrepresentedbytheconstructionprincipleThepaperhascarriedontheoryexplmningandthepracticeappliedresearchtotheint
5、eractwritingeducationalmodelbasedontheorganizationofthedomesticandforeignmultitudinousintemetwritingteachingtheoryandinvestigationofthepracticecaseItisdividedintofourparts:Thefirstpart,itcomparativelymacroscopicallyelabo
6、ratestheconnotationandthestructureoftheintemetwritingeducationalmodelfromtheeducationalmodelOnthebaseofinspectingsystematicallyintheintemeteducationalmodelandthecharacteristicofthewritingcurriculum,itputsforwardthecommon
7、lyusedthreekindofbasicintemetwritingeducationalmodelinthepracticeLeadingandpracticeintemetwritingeducationalmodel,theinquiringintemetwritingeducationalmodelandtheindependentintemetwritingeducationalmodelThesecond:threean
8、dfourparts,separatelyelaboratedthedefinition,therationale,thepracticeflowandthecharacteristicsofthethreekindsofintemetwritingeducationalmodelfromtheconnotationoftheeducationalmodelhavecarriedontheexampleteachingattemptby
9、unitingthetheoryandthepracticeFromthedemonstrationoftheexamples,itsummarizedthesuperiorityandtheinsufficiencyofeachl(i11dofeducationalmodelandwhattheteachersandstudentsshouldpayattentiontointheirteachingTheintemetwriting
10、teachingisthenewlyemergingthingsTherearemanyproblemstostudyinthetheoryandmuchdifficultytoovercomeinthepracticeduringtheconstructionoftheintemetwritingeducationalmodelThistopichastheverybigdevelopmentspaceinthepracticeand
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