江蘇省五年制高職體育教學俱樂部模式研究.pdf

1、為了對江蘇省五年制高職體育教學俱樂部模式進行研究，本文對江蘇省6所正在試行俱樂部模式體育教學的高職院校的學生隨機進行問卷調查，問卷調查內容主要集中在學生在體育教學俱樂部形式下的學習行為狀況，即調查學校體育俱樂部中學生的課內學習行為狀況，調查他們的課外學習行為狀況，調查他們參與課外活動的交際行為狀況。對調查結果進行分析，雖然男女生之間存在性別差異，但體育教學俱樂部形式較傳統(tǒng)教學形式有許多優(yōu)勢，得到廣大學生的認同。通過分析還發(fā)現(xiàn)體育教學俱樂

2、部面臨突出問題是現(xiàn)實條件的制約，即運動場地和體育器材的不足、師資力量的不足、缺乏成熟的管理體系、開設項目與學生選項不平衡及評價內容和評價標準需要進一步完善等問題。筆者認為，要解決以上問題首先需要做到三個方面：轉變觀念，突出高職院校職業(yè)特點豐富和發(fā)展體育課程目標，改變課程內容。并在此基礎上闡述五年制高職體育教學俱樂部的運行模式：體育教學俱樂部的構成、體育教學俱樂部的管理體系、體育教學俱樂部的運作體系、體育教學俱樂部的教學形式、學生成績評定