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文檔簡介
1、《全日制義務教育語文課程標準》頒布以來,中學語文教育界就如何實施標準進行了很多方面的研究和探索。在如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展奠定基礎方面,取得很多可喜的成績。 但從中學語文教育界的總體來看,義務教育階段的初中學段的文學教育的實施情況還不盡如人意。原因固然是多方面的,但其中一個重要原因是教師們在實施過程中沒有成熟的理論作指導,缺少行之有效的實施策略和方法。 本論文從義務教育階段初中學段實施文學教育的現(xiàn)實狀況出
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