堅(jiān)持“灌輸”原則 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育.pdf

1、科學(xué)社會(huì)主義的理論不可能從工人階級(jí)中自發(fā)產(chǎn)生，而必須從外部進(jìn)行“灌輸”。這是馬克思主義經(jīng)典作家的一貫思想，也是黨在思想政治教育中必須堅(jiān)持的基本原則。然而，在新世紀(jì)、新階段，有人對(duì)“灌輸”原則的科學(xué)性產(chǎn)生了懷疑，對(duì)“灌輸”原則的必要性發(fā)生了動(dòng)搖，甚至對(duì)其作出了否定的答案。因此，針對(duì)關(guān)于“灌輸”原則的種種誤區(qū)，加強(qiáng)對(duì)“灌輸”原則的研究，特別是深化對(duì)于“灌輸”本質(zhì)和內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)，是當(dāng)前思想政治教育理論研究的一個(gè)迫切課題；同時(shí)，對(duì)于我們認(rèn)真貫徹

2、落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，將大學(xué)生思想政治教育提高到一個(gè)新的水平有著重大的理論與實(shí)踐意義。 全文共分為五個(gè)部分：第一部分：闡述了選題的背景和原因，并對(duì)相關(guān)的研究成果作了簡(jiǎn)要回顧。 第二部分：從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)對(duì)“灌輸”的內(nèi)涵進(jìn)行了較為深刻的闡述，強(qiáng)調(diào)指出了灌輸是思想政治教育的基本原則，而不是具體的方法。 第三部分：通過批駁“灌輸否定論”、“灌輸無用論”、“灌輸過時(shí)論”