廣州市初中體育教學內(nèi)容的現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、《體育與健康課程標準》實施以來，隨著課程目標、領(lǐng)域目標、水平目標的逐級銜接細化，讓課堂教學更加有指向性。在“新課標”的要求下，教師的教學目標明確，教學的安排更具有靈活，可以根據(jù)教學中的實際情況來合理安排自己的教學內(nèi)容、方法。但是，正是這樣也就給教師提出了更高的要求，需要教師創(chuàng)造性的利用和整合教學資源，達成教學目標，實現(xiàn)有效教學。因此，隨著“新課標”的進一步落實，體育教學內(nèi)容作為實現(xiàn)教學目標的主要載體，在課改實施以來究竟是什么樣的一個狀況

2、，值得研究。同時，我國初中體育還面臨著中考的壓力，在這壓力下，體育課的教學內(nèi)容也必然受到其影響，這也是研究初級中學體育教學內(nèi)容時不可忽視的重要因素。
　　因此，本文擬通過分層抽樣對廣州市12個區(qū)共20所學校的師生發(fā)放了問卷，來了解廣州市初中體育課的構(gòu)成、體育課所上內(nèi)容、學生對內(nèi)容的認可度、學生喜愛的內(nèi)容、教師選擇內(nèi)容的原因、教師對“新課標”的理解、師生對體育中考的認識等方面的現(xiàn)狀，結(jié)合“新課標”的要求，對目前廣州市初中體育課的構(gòu)成

3、、教師內(nèi)容的選擇、體育教學內(nèi)容的效果、體育教學內(nèi)容特點及趨勢作出全面分析，以對廣州市初中體育教學內(nèi)容的選擇作出一定參考。
　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前廣州市初中體育教學內(nèi)容的選擇過多的受體育中考的影響，“新課標”對教師內(nèi)容的選擇影響減弱。由此造成了學生學習興趣的減弱，特別是初二學生在本次調(diào)查中表現(xiàn)的更加明顯，在對所上內(nèi)容的認可和對體育教學內(nèi)容的建議中都明顯表現(xiàn)出厭倦目前所上的體育課內(nèi)容，有的甚至是開始討厭體育課。因此，面對這中情況，我們