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1、20世紀(jì)90年代以來(lái),世界各國(guó)都把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為一項(xiàng)重要的教育目標(biāo),各種各樣的研究成果層出不窮,各級(jí)各類學(xué)校已經(jīng)在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面作了大量的嘗試,取得了一些明顯的進(jìn)步,同時(shí)也提出了許多需要解答的問(wèn)題。但是非常遺憾的是還沒(méi)有人專門(mén)探討有關(guān)政治課的自主教學(xué)模式。正是在這樣的背景下,作者根據(jù)自己積累的豐富資料和教學(xué)實(shí)踐工作,介紹了自己在教學(xué)實(shí)踐中如何積極構(gòu)建教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法和措施。在這篇文章中,作者根
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