論新課程改革背景下高中歷史教學與生活的聯(lián)系問題.pdf

1、充分發(fā)揮歷史課程的育人功能,促進學生的全面發(fā)展是本輪普通高中歷史歷史課程改革的根本目標,那么,在高中歷史新課程教學實踐中,應該如何去實現(xiàn)這一目標呢?對此,本文提出在高中歷史教學中應加強歷史教學與生活的聯(lián)系。包括與現(xiàn)實生活。與學生個體生活,個體經(jīng)驗,個體身心特征的聯(lián)系。因為:(1)加強教學與生活的聯(lián)系是引領(lǐng)教育回顧生活的需要,它有利于打破封閉單調(diào)的教學舊世界,有利于構(gòu)建開放、生動、充滿生活氣息的教學新世界,這符合教育的.本質(zhì)要求,有利于促

2、進學生的全面發(fā)展.(2)加強教學與生活的聯(lián)系是適應歷史新課程內(nèi)容特點的需要,歷史課程內(nèi)容是課程理念、課程目標的實現(xiàn)載體,同時也是組織教學內(nèi)容的依據(jù)。所以在教學內(nèi)容選擇上,必須要遵循歷史課程內(nèi)容特點即時代性與基礎(chǔ)性來組織教學內(nèi)容,教學內(nèi)容應密切與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系,要關(guān)注學生生活,關(guān)注學生全面發(fā)展。只有這樣,才能有利于課程目標的實現(xiàn)。(3)加強教學與生活的聯(lián)系是適應學生學習方式轉(zhuǎn)變的需要。傳統(tǒng)的歷史學習方式是一種被動接受式的學習方式

3、,不利于激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的學習積極性與主動性,背離課程改革的要求,因此,必須要轉(zhuǎn)變學生的學習方式。通過加強教學內(nèi)容,教學方式與學生個體生活的緊密聯(lián)系,有助于激發(fā)學生的學習興趣,提升學生的主體意識,即由要我學變我要學,這有利于學生學習方式的轉(zhuǎn)變。那么在歷史新課程教學實踐中,應該如何實現(xiàn)這一聯(lián)系昵?
　　 從理論角度來看,(1)教師應更新教育觀念,樹立符合課程改革要求的教學觀,教師觀與學生觀。(2)教師應具有良好的學科專

4、業(yè)素養(yǎng)和較強的教育教學能力。(3)教師應能夠準確的把握歷史新課程的性質(zhì)和特點。(4)教師應明確歷史教學與生活實際的目的及方法、范圍。
　　 從教學設(shè)計實踐的角度來看,教師應掌握基于實現(xiàn)歷史教學與生活聯(lián)系的教學設(shè)計理論,如設(shè)計原則,設(shè)計觀、設(shè)計程序,并能夠進行設(shè)計實踐操作,因為教學設(shè)計是實現(xiàn)教學理論向教學實踐轉(zhuǎn)化的橋梁,離開了科學的教學設(shè)計,則加強教學與生活的聯(lián)系只能是一種教學空想?？傊?加強教學與生活的聯(lián)系作為新課程改革背景下為