關于學生體育傷害事故對中學體育教育開展的影響——以鄭州市為例.pdf

1、學校體育擔負著法律賦予的神圣使命，作為學校教育的重要組成部分，其主要任務是：“增強學生體質(zhì)，使學生養(yǎng)成良好的健康意識、習慣和能力，為中華民族的強盛、為國家的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎?！?br>　　 然而，體育運動本身具有風險性。在學校體育的實施過程中，體育傷害事故在學校體育教學、活動、訓練和競賽等環(huán)節(jié)中時有發(fā)生。由于在我國現(xiàn)行的法律法規(guī)中對于學生體育傷害的相關解釋不夠細致和具體，因此當學生體育傷害事故發(fā)生后，事故責任的認定成為學校、受

2、害人以及第三方責任人關注和爭議的焦點，有些學生體育傷害事故的處理甚至影響了其他正常教育工作的開展。一些學校為了減少和避免體育傷害事故的發(fā)生，省去不必要的麻煩，甚至采取諸如取消危險性的教學活動內(nèi)容、對學生在?；顒臃秶鷩栏裣拗频南麡O被動的措施，學校這種短視行為對青少年學生的健康成長造成了諸多不利影響，并嚴重阻礙了我國學校體育的發(fā)展。
　　 本文以我國現(xiàn)行的法律法規(guī)為基礎，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、案例分析法等研究方法，對學

3、生體育傷害事故概念的界定、類型、特點及產(chǎn)生原因作了分析和研究，并研究了學生體育傷害事故對中學體育教育的開展產(chǎn)生了怎樣的影響。另外，對鄭州市6 區(qū)8 所中學共計653 名學生、40 名體育教師以及200名學生家長作為樣本進行了抽樣調(diào)查。通過調(diào)查廣泛了解學生身邊所存在的事故隱患，分析學生體育傷害事故發(fā)生的原因，為教育行政部門及各級學校制定相關的政策提供科學的依據(jù)和合理建議。
　　 研究結果表明，現(xiàn)有法律法規(guī)對學生體育傷害事故的責任認