簡(jiǎn)介：RESEARCHONTHEINTEGRATIONMODEFORUSERS’PARTICIPATIONINLIBRARYDIGITALTEACHINGINFORMATIONRESOURCESCONSTRUCTIONUNDERTHESOCIALNETWORKENVIRONMENTSHAO脅IBOATHESISSUBMITTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTSUPERVISEDBYASSOCIATEPROFESSORLIULEIDEPARTMENTOFINFORMATIONMANAGEMENTNANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYNANJING，210095，ER．CHINAMAY2014目錄目錄摘要???????????????????????????????????????????????．．IABS’N認(rèn)CT???????????????????????????????????????????．．III第一章緒論?????????????????????????????????11．1選題背景和研究意義??????????????????????????11．1．1選題背景????????????????????????????11．1．2理論與實(shí)踐意義?????????????????????????51．2本文的研究?jī)?nèi)容????????????????????????????61．3本文的研究方法????????????????????????????7第二章社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生參與的圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)研究現(xiàn)狀????????．92．1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生參與的數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)研究?????????????92．1．1WEB2．0環(huán)境下師生參與的數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)研究???????????92．1．2E．1EARNIN92．0環(huán)境下的數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)研究????????????．1L2。2社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與的圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)研究???????????．．132．2．1用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字資源規(guī)劃的理論與實(shí)踐?????????????132．2．2用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字資源生產(chǎn)的理論與實(shí)踐?????????????152．2．3用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字資源評(píng)選的理論與實(shí)踐?????????????162．2．4用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字資源組織與整合的理論與實(shí)踐??????????172．3社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)研究??????????????一19第三章社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)模式????????233．1理論基礎(chǔ)??????????????????????????????．233．1．1建構(gòu)主義理論??????????????????????????233．1．2人本主義學(xué)習(xí)理論????????????????????????243．1．3協(xié)作學(xué)習(xí)理論??????????????????????????243．2社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)概述????????253．2．1相關(guān)概念界定??????????????????????????253．2．1．1數(shù)字教學(xué)資源???????????????????????253．2．1．2資源一體化建設(shè)??????????????????????263．2．2實(shí)現(xiàn)環(huán)境????????????????????????????273．2．2．1技術(shù)環(huán)境?????????????????????????273．2．2．2協(xié)作環(huán)境?????????????????????????273．2．2．3標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?????????????????????????283．23優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析?????????????????????????283．3社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)的原則???????293．3．1以學(xué)科建設(shè)為方向????????????????????????293．3．2資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)??????????????????????????303．3．3注重實(shí)際效益??????????????????????????303．3．4以用戶(hù)為中心??????????????????????????313．3．5優(yōu)化資源配置原則????????????????????????313．4社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)????????313．4．1CELTS系列標(biāo)準(zhǔn)????????????????????????．．323．4．2基于CELTS與DC元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)????????????．333．5社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)模式構(gòu)建??????333．5．1社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶(hù)參與圖書(shū)館數(shù)字教學(xué)資源一體化建設(shè)模式分析???343．5．1．1用戶(hù)層次?????????????????????????34

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)2QQ窆2Q壘魚(yú)墨瘋癲與生存境遇的深度一體化存在存在論視閾下新時(shí)期小說(shuō)中的瘋癲形象MADNESSTHEBEINGOFDEEPINTEGRATIONWITHLIVINGCONDITIONSTHEMADMANINTHEFICTIONOFNEWERAFROMEXILENTIALHORIZ●EXISTENTIALORIZON研究生姓名張蓓指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)吳培顯教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向中國(guó)當(dāng)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年五月摘要㈨LLIII¨M㈨LLIIL㈨LLLLIIILLI㈣LIL＼2148461存在論注重拋開(kāi)歷史賦予我們的文化重負(fù)，在事物本身的源初存在狀況中，憑借自身的感受、直覺(jué)、體驗(yàn)、經(jīng)歷來(lái)認(rèn)知世界。在現(xiàn)代社會(huì)中，“瘋?cè)恕?、“精神病”是歷史文化所賦予瘋癲的一種文化符號(hào)，然而符號(hào)一旦定型并程式化之后往往形成繁冗沉滯的惰性力量，將源初的真實(shí)狀況遮蔽起來(lái)。本文即從存在論的視角來(lái)為新時(shí)期小說(shuō)中一批瘋癲主人公“去符號(hào)化”，重新探索此類(lèi)作品的存在論意義及其這一特殊弱勢(shì)群體的存在狀況，揭示出他們被符號(hào)遮蔽和壓抑的人性偉力與精神光華。緒論首先對(duì)本文論述對(duì)象加以界定，將其在較嚴(yán)格的意義上界定為一種在社會(huì)文化熏染下形成的、非先天性的精神疾病，而全文所選擇的瘋癲形象也是根據(jù)這一界定來(lái)取舍和篩選。其次是以海德格爾的存在主義思想為基點(diǎn)，將瘋癲作為一種在社會(huì)生存活動(dòng)中不斷變化的動(dòng)態(tài)存在者，并聯(lián)系其具體的生存境遇來(lái)展開(kāi)分析和論述。第一章以余華的一九八六年、古華的芙蓉鎮(zhèn)、蘇童的妻妾成群、張潔的無(wú)字、徐小斌的羽蛇等一批描述瘋癲形象及其時(shí)代生活的作品為例，從瘋?cè)肆鬓D(zhuǎn)變化的生存境遇以及與他人的社會(huì)關(guān)系兩方面，論述瘋癲在文明社會(huì)生存活動(dòng)中形成的動(dòng)因及其存在的緣起。瘋癲人物難以拒絕的命運(yùn)便是“無(wú)形的禁閉”，格非的傻瓜的詩(shī)篇、遲子建的瘋?cè)嗽旱男∧ケP(pán)、徐小斌的對(duì)一個(gè)精神病患者

簡(jiǎn)介：浙江理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫(xiě)，我對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期喻PF年千浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要無(wú)論是在一部動(dòng)畫(huà)片中還是在一個(gè)動(dòng)畫(huà)公司的發(fā)展過(guò)程中，技術(shù)、藝術(shù)和商業(yè)一直是一個(gè)難以協(xié)調(diào)月．困惑主創(chuàng)人員和經(jīng)營(yíng)者的問(wèn)題。他們常常或是強(qiáng)調(diào)技術(shù)忽略了藝術(shù)表現(xiàn)和商業(yè)運(yùn)作；抑或是重商業(yè)利益而忽視了作品的藝術(shù)性和對(duì)技術(shù)的研究；再有就是只強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性而忽略追求動(dòng)I雨I的商業(yè)利益和技術(shù)發(fā)展。如何協(xié)調(diào)這三者的關(guān)系，皮克斯無(wú)疑是一個(gè)成功的案例。在皮克斯，技術(shù)、藝術(shù)和商業(yè)的關(guān)系十分明晰那就是“藝術(shù)挑戰(zhàn)技術(shù)，技術(shù)啟發(fā)藝術(shù)，”商業(yè)則支撐二者，二者又反過(guò)來(lái)促進(jìn)皮克斯在商業(yè)上的成功。本文從技術(shù)、藝術(shù)和商業(yè)三個(gè)方面入手，通過(guò)闡述皮克斯技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系，藝術(shù)和商業(yè)的關(guān)系以及商業(yè)如何支撐技術(shù)和藝術(shù)，綜合運(yùn)用SWOT矩陣分析皮克斯能夠取得成功的原因。并以此結(jié)合中}L寸動(dòng)畫(huà)現(xiàn)狀，嘗試通過(guò)建立囚徒困境模型等方式來(lái)找出中國(guó)動(dòng)畫(huà)所面臨的問(wèn)題癥結(jié)，以期為后來(lái)的研究者提供，1些參考，為現(xiàn)今中嗣動(dòng)畫(huà)走M(jìn)發(fā)展的瓶頸出一己綿薄之力。本文豐要的研究成果包括1．為探索從理論上對(duì)研究中國(guó)動(dòng)畫(huà)制作瓶頸問(wèn)題提供支持，對(duì)皮克斯三位一體的動(dòng)畫(huà)制作理念及其作品的成就特點(diǎn)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析。2．為探索對(duì)中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析的模式，建立了皮克斯和中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的SWOT分析矩陣。3．為探索突破中國(guó)動(dòng)畫(huà)制作瓶頸，提供直觀的解決方案，建立了用于分析中國(guó)動(dòng)畫(huà)為何投資不足的囚徒困境模型。4．從普遍的觀點(diǎn)，特別是從動(dòng)畫(huà)教育的角度分析了皮克斯帶給中國(guó)的啟示，探索為中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)解決后續(xù)力量提出前瞻性建議。關(guān)鍵詞皮克斯，三位一體，技術(shù)，藝術(shù)，商業(yè)，SWOT分析

簡(jiǎn)介：微電子學(xué)與固體電子學(xué)微電子學(xué)與固體電子學(xué)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)公開(kāi)公開(kāi)題（中、英文）（中、英文）目用于陣列傳感信號(hào)采樣的高精度用于陣列傳感信號(hào)采樣的高精度以下字體均使用下字體均使用宋體四號(hào)加黑宋體四號(hào)加黑采樣及采樣及VGAVGA一體化技術(shù)研究一體化技術(shù)研究RESEARCHININTEGRATIONTECHNOLOGYOFHIGHPRECISION作者姓名作者姓名劉雄劉雄劉簾曦劉簾曦副教授副教授工學(xué)工學(xué)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)職稱(chēng)學(xué)科門(mén)類(lèi)學(xué)科門(mén)類(lèi)代號(hào)代號(hào)分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)密級(jí)密級(jí)1070110701TN4TN411111227861111122786SAMPLINGANDVGAFORARRAYSENSINGSIGNALSAMPLING西安電子科技大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性或創(chuàng)新性聲明秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的科學(xué)道德，本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝中所羅列的內(nèi)容以外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果；也不包含為獲得西安電子科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切的法律責(zé)任。本人簽名日期西安電子科技大學(xué)關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解西安電子科技大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬西安電子科技大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許查閱和借閱論文；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。同時(shí)本人保證，畢業(yè)后結(jié)合學(xué)位論文研究課題再撰寫(xiě)的文章一律署名單位為西安電子科技大學(xué)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。本人簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10425學(xué)號(hào)S10121110CHINAUNIVERSITYOFPETROLEUMMASTERDEGREETHESIS生態(tài)方式與“四位一體“生產(chǎn)方式的關(guān)系研究EXPLORATIONONTHERELATIONSHIPBETWEENECOLOGYMODEANDTHE’’FOURINONE”MODEOFPRODUCTION學(xué)科專(zhuān)業(yè)馬克思主義哲學(xué)研究方向馬克思主義哲學(xué)基本原理作者姓名薛增杰指導(dǎo)教師朝克教授汪懷君副教授二。一二年五月爹文關(guān)于學(xué)位論文的獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。盡我所知，除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含本人或他人為獲得中國(guó)石油大學(xué)華東或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作出了明確的說(shuō)明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。／1學(xué)位論文作者簽名絲日期黝也年鄉(xiāng)月2，日L學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)本人完全同意中國(guó)石油大學(xué)華東有權(quán)使用本學(xué)位論文包括但不限于其印刷版和電子版，使用方式包括但不限于保留學(xué)位論文，按規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)機(jī)構(gòu)送交、贈(zèng)送和交換學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印，將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存學(xué)位論文。保密學(xué)位論文在解密后的使用授權(quán)同上。學(xué)位論文作者簽指導(dǎo)教師簽名日期勿億年鄉(xiāng)月乙E1日期加／Z年多月乙日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)⑧0。東歲、辱博士學(xué)位論文論文題目凌讓}玉研一呻§渺也{』。A生作者姓名{釜芷旱一學(xué)院名稱(chēng)主丑；I1司垃盔望；一專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)皇鏨指導(dǎo)教師越1堡筮鹼合作導(dǎo)師L．、。年乒月咖I▲■■，●L論文作者簽名奎，；日期關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)窯編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定做儲(chǔ)戳評(píng)刷性鋤腎一旦到

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文湖南省高職院校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)湖南省高職院校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀研究學(xué)位類(lèi)型學(xué)位類(lèi)型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）體育教育訓(xùn)練學(xué)作者姓名作者姓名付鵬導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)李憶湘教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)劉玉江教授學(xué)院名稱(chēng)學(xué)院名稱(chēng)體育學(xué)院論文提交日期論文提交日期2016年5月26日密級(jí)公開(kāi)中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)G8125RESEARCHONINTEGRATIONOFINSIDEANDOUTSIDECLASSTEACHINGMODEOFPEOFHUNANHIGHERVOCATIONALCOLLEGESTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINETYPEOFPROFESSIONALDEGREEPHYSICALEDUCATIONTRAININGCANDIDATEFUPENGSTUDENTNUMBER13011701028SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORLIYIXIANGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORLIUYUJIANGSCHOOLSPORTSINSTITUTEDATEONMAY26,2016UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼1045710457學(xué)號(hào)104571205006104571205006分類(lèi)號(hào)G80G803山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文濟(jì)南市體育公共服務(wù)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展動(dòng)力機(jī)制研究濟(jì)南市體育公共服務(wù)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展動(dòng)力機(jī)制研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)社會(huì)體育指導(dǎo)社會(huì)體育指導(dǎo)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名王玉偉王玉偉指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉健劉健教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20142014年6月SHANDONGINSTITUTEOFPEANDSPORTSTOPICTHESTUDYOFDYNAMICMECHANISMOFURBANRURALINTEGRATIONDEVELOPMENTOFPUBLICSPORTSSERVICEINJINANCITYBYWANGYUWEISUPERVISORLIUJIANAPR2014MASTERDISSERTATION

簡(jiǎn)介：海關(guān)區(qū)域通關(guān)一體化的作用及實(shí)證研究海關(guān)區(qū)域通關(guān)一體化的作用及實(shí)證研究以“泛珠泛珠”四省為例四省為例學(xué)位類(lèi)型專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)位類(lèi)型專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文作者論文作者康健飆康健飆學(xué)號(hào)號(hào)2013185180320131851803培養(yǎng)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)院公共管理學(xué)院公共管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)公共管理公共管理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王慧英王慧英副教授副教授20162016年5月THEROLEANDEMPIRICALSTUDYINCUSTOMSINTEGRATIONOFCLEARANCEACASESTUDYOFFOURPROVINCESOF“PANPEARLRIVERDELTA“

簡(jiǎn)介：渾然一體的哲理藝術(shù)世界SEAMLESSPHILOSOPHYANDARTWORLDI渾然一體的哲理藝術(shù)世界論馮至的十四行集摘要十四行集是馮至詩(shī)歌創(chuàng)作生涯中的巔峰之作，也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上不可多得的精品。詩(shī)集中的二十七首詩(shī)在風(fēng)格上渾然一體，呈現(xiàn)出中年寫(xiě)作的深邃與超然。其形式的精美，其哲理思考的深沉，都使它備受矚目，然而以往的研究忽略了把整個(gè)十四行集中所蘊(yùn)含的哲理看作是一個(gè)整體?？梢哉f(shuō)，從整體的角度上去把握它，層次化、系統(tǒng)化地分析十四行集作為一個(gè)渾融整體性的哲學(xué)藝術(shù)作品的存在的價(jià)值與意義，仍然是有待深入研究的課題。本文就嘗試以渾然一體的哲理藝術(shù)世界為統(tǒng)攝全文的核心觀念，來(lái)闡釋十四行集的獨(dú)特意義。引言部分，首先簡(jiǎn)要介紹了馮至的一生，及其建國(guó)前三部詩(shī)集的藝術(shù)成就。再對(duì)十四行集的研究現(xiàn)狀進(jìn)行得與失的分析，繼而切入本研究論題的目的、意義以及預(yù)期效果。第一章一至四節(jié)分別介紹了馮至人生歷程的四個(gè)階段，即昨日之歌、北游及其他、留學(xué)德國(guó)、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。在此，本文旨在從生命發(fā)展與詩(shī)歌藝術(shù)發(fā)展的自然軌跡中去深切地理解馮至其人以及十四行集創(chuàng)作。第二章是以細(xì)讀一首首具體的詩(shī)歌的方式，通過(guò)三個(gè)小節(jié)即、自己獨(dú)立成為一個(gè)生存者（包括個(gè)體的自我發(fā)現(xiàn)、個(gè)體的自我承擔(dān)、個(gè)體的獨(dú)特體驗(yàn)三個(gè)部分）、二、個(gè)人與他者（其中包括個(gè)人與他人、個(gè)人與自然、個(gè)人與文化三個(gè)部分），三、個(gè)人與宇宙（包括瞬間與永恒、細(xì)碎與整體兩個(gè)部分），這三步來(lái)層次化、立體化、有序化地彰顯十四行集中所蘊(yùn)藏著的整體性的人生哲學(xué)理念。第三章分析馮至的十四行集中所蘊(yùn)含著的人生哲學(xué)的三個(gè)特征，一是整體性與統(tǒng)一性；二是超越性與創(chuàng)造性；三是平民化與現(xiàn)實(shí)可運(yùn)用性，來(lái)探討它的存在意義與價(jià)。結(jié)語(yǔ)部分就簡(jiǎn)要概括它在中國(guó)現(xiàn)代哲理詩(shī)歌發(fā)展史上的獨(dú)特作用與地位，以及它內(nèi)在的缺失與不足。關(guān)鍵詞馮至；十四行集；整體性；人生哲理；渾然一體的哲理藝術(shù)世界SEAMLESSPHILOSOPHYANDARTWORLDIII目錄中文摘要IABSTRACTII目錄III引言1第1章奠定十四行集哲理藝術(shù)世界的基石311昨日之歌的浪漫抒情312北游及其他及其精神危機(jī)613留學(xué)德國(guó)精神氣質(zhì)轉(zhuǎn)變的契機(jī)914戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代境遇下的促發(fā)12第2章十四行集一個(gè)圓融通透的哲理世界1521“自己獨(dú)立成為一個(gè)生存者”16211個(gè)體的自我發(fā)現(xiàn)16212個(gè)體的自我承擔(dān)18213個(gè)體的自我體驗(yàn)2222個(gè)人與他者30221個(gè)人與他人30222個(gè)體與自然34223個(gè)體與文化3823個(gè)人與宇宙46231瞬間與永恒時(shí)間上的有限與無(wú)限47232瑣碎與整體空間上的有限與無(wú)限49第3章十四行集中的哲理世界的特質(zhì)及其價(jià)值5531整體性與統(tǒng)一性5532超越與創(chuàng)造性5633平民化和現(xiàn)實(shí)可運(yùn)用性58結(jié)語(yǔ)61參考文獻(xiàn)63致謝66

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01322101429密級(jí)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文河南省高校橋牌“三位一體”教學(xué)模式探索研究作者姓名閆麗娜導(dǎo)師姓名吳緒東副教授學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教學(xué)培養(yǎng)院系體育系完成時(shí)間2015年4月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文淺析冷戰(zhàn)初期美國(guó)的歐洲一體化政策（19471952年）姓名張亞紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)世界史指導(dǎo)教師鄭德弟20060501浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABRIEFANALYSISOILU．S．POLICYOFEUROPEANINTEGRATIONINTHEEARLYCOLDWARERA19471952ABSTRACTTHEU．S．POLICYOFEUROPEANINTEGRATIONISASUBSTANTIALPARTOFITSFOREIGNPOLICYTOWESTERNEUROPEDURINGTHECOLDWARERA．AFTERTHEWORLDWARII，THEMOVEMENTOFEUROPEANUNITYCAMETOGROWVIGOROUSLY,ANDTHEUNITEDSTATESPAIDCONSIDERABLEATTENTIONTOIT．FORTHEPURPOSEOFITSGENERALFOREIGNSTRATEGY,ESPECIALLYFORCONTAININGTHESOVIETUNION，THEUNITEDSTATESGRADUALLYDEVELOPEDTHEPOLICYOFSUPPORTINGANDPROMOTINGTHEEUROPEANUNITYBYINTEGRATION，WHICHWASCONSIDEREDASANAPPROACHOFOBTAININGAMORERATIONALANDEFFICIENTEUROPE．WITHTHEPRINCIPLEOFNONINTERVENTION，THEPOLICYWASPUTINTOPRACTICEINTHECOURSEOFPURSUINGTHEMARSHALLPLAN．ALTHOUGHTHEPOLICYWASFIUSTRATEDBYEUROPEANCOUNTRIES．THEUNITEDSTATESINSISTEDTHATTHEEUROPEANSHOULDTAKETHEINITIATIVEININTEGRATING，ANDTHEAMERICANLEADERSACTIVELYASSISTEDEUROPEANCOUNTRIESTOADJUSTTHEIRSTANDPOINTSANDPOLICIES．ASARESULTOFTHEENDURINGEFFORTS，THEUNITEDSTATESSUCCESSFULLYHELPEDTHEEUROPEANSETOUTONINTEGRATION．INVIEWOFTHEU．S．POLICYOFEUROPEANINTEGRATIONHAVINGNOTBEENGIVENDUECONSIDERATIONBYDOMESTICSCHOLARS，THISTHESISMANAGESTOOFFERALLANALYSISOFTHEINITIALPHASEOFTHISPOLICY,ANDTOOBTAINSOMENEWUNDERSTANDINGSASWELL．KEYWORDSTHECOLDWARTHEUNITEDSTATESEUROPEANINTEGRATIONⅡ

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)F114．46密級(jí)公開(kāi)UDC300學(xué)校代碼10094訶4￡毓笛尢孥碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展綜合評(píng)價(jià)研究RESEARCHONTHECOMPREHENSIVEEVALUATIONOFURBANRURALINTEGRATIONDEVELOPMENTINHEBEIPROVINCE作者姓名張玲指導(dǎo)教師王秀玲教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐論文開(kāi)題日期2014年7月5日摘要改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但我國(guó)典型的城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)，造成了城鄉(xiāng)之間差距擴(kuò)大、發(fā)展嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的狀況，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題突出，制約著整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、快速發(fā)展。因此，打破城鄉(xiāng)二元格局、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，是我國(guó)新時(shí)期解決“三農(nóng)“問(wèn)題的基本思路，也是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。黨的十八大報(bào)告明確指出，解決好三農(nóng)問(wèn)題是全黨工作的重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)’’問(wèn)題的根本途徑。2015年初召開(kāi)的兩會(huì)政府工作報(bào)告中提出，要進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，從制度和政策上縮小城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)城鄉(xiāng)人員和資源流動(dòng)，使社會(huì)資源得到合理配置，進(jìn)而促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。河北省作為農(nóng)業(yè)大省，基本省情決定了河北省的“三農(nóng)”問(wèn)題將會(huì)成為河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。2013年，為促進(jìn)河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，省政府確定定州市、辛集市為首批省管縣市體制改革的試點(diǎn)市，增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，2015年初，又新增試點(diǎn)市八個(gè)，在摸索中尋求適合河北省省情的城鄉(xiāng)一體化道路。本文分析了河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程、所處階段和區(qū)域差異，剖析了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及原因，提出了促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的對(duì)策建議。全文共分五部分第一部分，緒論。主要闡述了本論文的選題背景、研究意義和國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)，從國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩方面對(duì)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的研究成果進(jìn)行梳理，并指出了相關(guān)研究存在的不足之處，為本文研究奠定了理論基礎(chǔ)。第二部分，河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展水平的總體分析。首先闡述了本文中主成分分析方法所選取的指標(biāo)，然后對(duì)選取的數(shù)據(jù)進(jìn)行主成分分析，在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，分析了河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程和所處階段。本文認(rèn)為，河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展仍處于初級(jí)階段，城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)居民收入差距大。第三部分，河北省城鄉(xiāng)一體化區(qū)域差異水平分析。首先在指標(biāo)選取原則的基礎(chǔ)上構(gòu)建了河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展區(qū)域差異指標(biāo)體系，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，在因子分析結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行聚類(lèi)分析，最后根據(jù)聚類(lèi)分析結(jié)果將河北省的十一市分為三類(lèi)，并對(duì)III

簡(jiǎn)介：㈣11111LLLLLLLLILILLLLLLLLLLLLLLLLL1LLILLLLLY3260408單他代碼10602學(xué)導(dǎo)2014011312分類(lèi)號(hào)C979密紐公開(kāi)碩士學(xué)位論文河南N縣城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化推進(jìn)中的問(wèn)題研究ASTUDYONTHEPROBLEMSINTHEINTEGRATIONOFTHEENDOWMENTINSURANCEOFURBANANDRURALRESIDENTSINNCOUNTYOFHENANPROVINCE學(xué)院專(zhuān)業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期法學(xué)院／政治與公共管理學(xué)院社會(huì)保障養(yǎng)老保險(xiǎn)制度研究2014級(jí)劉瑞黃海波20017年4月謦一矗垤7乙州箏址吁一匆刪屋一◎河南N縣城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化推進(jìn)中的問(wèn)題研究研究生劉瑞年級(jí)2014級(jí)專(zhuān)業(yè)社會(huì)保障導(dǎo)師黃海波研究方向養(yǎng)老保險(xiǎn)制度研究LIIIIIIQLLLLLLTLLLLIIIIIHIIUIIIIY3260408摘要城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要組成部分，在維護(hù)居民基本利益方面有著重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)差距的擴(kuò)大，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保障方面的差異已經(jīng)成為影響社會(huì)穩(wěn)定和制約經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的重要因素，勢(shì)必進(jìn)行統(tǒng)籌。本文以河南N縣為例，對(duì)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化推進(jìn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，旨在為城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化實(shí)踐提供思路與指導(dǎo)。論文基于社會(huì)公平理論和政府責(zé)任理論，運(yùn)用個(gè)案研究的方法，對(duì)河南N縣社保中心和相關(guān)居民進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，開(kāi)展研究，通過(guò)實(shí)施背景、實(shí)施政策、實(shí)施效果等三個(gè)方面對(duì)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，可以看出在養(yǎng)老保險(xiǎn)二元化的背景下，城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民享受養(yǎng)老保險(xiǎn)福利的權(quán)利是不平等的，其制度設(shè)計(jì)的起點(diǎn)就存在著不平等的現(xiàn)象，兩者的養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面差別較大。因此，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度一體化必然成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平『F義的必由之路。N縣在實(shí)施城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化改革中取得了明顯的效果，初步實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的全覆蓋，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度保障效果比較明顯，城鄉(xiāng)居民的養(yǎng)老壓力問(wèn)題得到有效緩解。但由于該制度實(shí)施時(shí)問(wèn)尚短，相關(guān)政策措施也在實(shí)踐中摸索，因此在推進(jìn)過(guò)程中仍然存在不少亟待解決的問(wèn)題，如資金籌措困難，管理水平不高，監(jiān)督管理執(zhí)行不到位，部分群眾參保積極性不高等，究其原因，是基層政府服務(wù)效率的不高、職能缺位，形式化的監(jiān)督機(jī)制和群眾參保存在顧慮等因素綜合影響的結(jié)果。深化城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化改革，應(yīng)該通過(guò)提高政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、完善基金管理制度、建立財(cái)政和基金共擔(dān)的機(jī)制來(lái)提高籌資標(biāo)準(zhǔn)與保障水平；要加快基層政府的職能轉(zhuǎn)變；優(yōu)化監(jiān)管資源配置，建立完善的監(jiān)管體系；要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，發(fā)展地方特色經(jīng)濟(jì)，提高居民收入水平，提升居民繳費(fèi)能力；要加大政策宣傳力度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念，提高居民參保積極性；通過(guò)建立靈活多樣的養(yǎng)老服務(wù)供給機(jī)制，建立統(tǒng)一的養(yǎng)老保險(xiǎn)電子信息平臺(tái)，強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)，完善的經(jīng)辦服務(wù)體系。關(guān)鍵詞城鄉(xiāng)居民；養(yǎng)老保險(xiǎn)一體化；問(wèn)題；對(duì)策；

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)M201374681學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)與漢南區(qū)武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)與漢南區(qū)區(qū)域一體化發(fā)展研究區(qū)域一體化發(fā)展研究學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人張晶學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)公共管理公共管理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師馬彥琳馬彥琳教授教授答辯日期答辯日期2016年11月8日獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于