河南省培養(yǎng)體育學碩士籃球裁判員培養(yǎng)機制與績效研究.pdf

1、籃球運動已經成為高校學生最喜愛的運動項目之一,籃球裁判在籃球運動中是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。籃球水平的高低直接決定著籃球比賽是否能順利進行。學生籃球裁判員是高?；@球籃球賽裁判隊伍的主力軍,而高校學生籃球裁判員培養(yǎng)機制不夠完善,導致相當一部分學生裁判員沒有達到應有水平。
　　為了能更好的研究河南省高校學生籃球裁判能力的培養(yǎng)狀況,運用文獻法、問卷調查法、專家訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,以籃球裁判員培養(yǎng)機制與績效為研究對象,選

2、取了鄭州大學、河南大學、河南師范大學招收的擁有二級籃球裁判員證書的體育碩士研究生為調查對象。通過對這三所院校的學生籃球裁判員培養(yǎng)機制與培養(yǎng)后形成的績效調查分析,得出了河南省高校學生裁判員培養(yǎng)依托高校自身擁有的比較優(yōu)勢,為河南省裁判員的發(fā)展及籃球運動的開展奠定了基礎。通過培養(yǎng)機制和培養(yǎng)績效的歸納總結,結論如下:
　　1、學生籃球裁判員的選拔上對運動選材的重視度不是很高。
　　2、依據自身擁有的雄厚師資和較為完善的基礎設施對相關

3、理論知識進行了系統(tǒng)的培訓,但在技能實踐培訓上培訓課時存在不足。
　　3、通過培訓部分學生達不到相應水平,其中主要原因為學生由于自身原因沒有認真參加培訓學習。
　　4、在設施條件、師資條件、相關政策保障方面都能滿足學生需要,從而導致了增加籃球裁判員的數(shù)量卻忽視了質量。
　　5、在審批過程中理論與實踐監(jiān)督與公正、公平方面有待進一步加強,主要為在監(jiān)督方面由于院系和學生自身對其認可度和認真度不重視,導致在部分教師不能完全公平、

4、公正,在學生自身方面由于目的、動機不純存在投機取巧現(xiàn)象。
　　經調查分析,提出建議如下:
　　1、對學生籃球裁判員進行嚴格選材,加強培訓時間和培訓內容的系統(tǒng)性,為培訓的學生籃球裁判員在培訓課時和培訓時間進行傾斜,改變院系培養(yǎng)過程中只注重數(shù)量不注重質量的錯誤做法。
　　2、對于更高級別的裁判員考核培訓,院系加大培訓力度的同時,應注重對學生的引導。對于報考資格認定,院系應采取公平、公正的方法。
　　3、充分利用高校院