直接法在肯尼亞中級漢語綜合課中的應用研究——以肯尼亞華文學院常規(guī)班為例.pdf

1、分類號：分類號：密級：密級：公開公開專業(yè)學位研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）直接法在肯尼亞中級漢語綜合課中的應用研究直接法在肯尼亞中級漢語綜合課中的應用研究————以肯尼亞華文學院常規(guī)班為例以肯尼亞華文學院常規(guī)班為例論文題目（外文）論文題目（外文）TheTheApplicationpplicationResearchResearchofofDirectmethodirectmethodininIntermediateChi

2、nesentermediateChineseComprehensiveomprehensiveCourseinKenyaourseinKenyaACaseStudyontheACaseStudyontheRegularegularClasslassofofKenyaKenyaChineseChineseCollegeollege研究生姓名研究生姓名羅曉蘭羅曉蘭學位類別學位類別專業(yè)學位專業(yè)學位專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位領域漢語國際教育漢語國際教

3、育學位級別學位級別碩士碩士校內(nèi)校內(nèi)導師姓名、職稱導師姓名、職稱李利芳李利芳教授教授校外校外導師導師單位單位、姓名姓名論文工作起止年月論文工作起止年月20152015年4月至月至20162016年4月論文提交日期論文提交日期20162016年4月論文答辯日期論文答辯日期20162016年5月學位授予日期學位授予日期20162016年6月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I直接法在肯尼亞中級漢語綜合課中的應用研究直接法在肯尼亞中級漢語綜合

4、課中的應用研究————以肯尼亞華文學院常規(guī)班為例以肯尼亞華文學院常規(guī)班為例中文中文摘要摘要結合肯尼亞華文學院常規(guī)班多為青年學生且希望通過學習漢語獲得工作的學習目的，以及肯尼亞教學條件落后的現(xiàn)實情況，筆者在教學實踐中經(jīng)過分析總結，發(fā)現(xiàn)應用直接法進行漢語教學能達到較好的效果。本文力圖通過調(diào)查、訪談及實踐，分析在肯尼亞進行漢語教學時應用直接法的可行性，通過展示真實的課堂案例發(fā)現(xiàn)其教學效果及存在的問題，并給出相應的建議。關鍵詞關鍵詞：直接法，肯