小學師資隊伍建設規(guī)劃

1、五里江學校師資隊伍建設規(guī)劃五里江學校師資隊伍建設規(guī)劃一、教師隊伍現狀分析現我校共有在編教職工69名，其中35周歲以下教師2人，36—44周歲教師28人，45周歲以上教師39人。從學歷結構上看，本科學歷共27人，大專學歷38人，中師及以下學歷4人。從職稱結構上看，高級教師9名，中級教師50名，初級教師10名，無職稱的1人，工人身份3人。從骨干教師情況看，縣級骨干教師4人，市級骨干教師1人，市級學科帶頭人1人。總的來說幾年來我校教師隊伍的整

2、體素質是不斷提高的，為教育的改革與發(fā)展奠定了一定的基礎。但是，我鎮(zhèn)教師隊伍建設還存在一些不容忽視的問題。教師隊伍整體素質與實施素質教育以及教育現代化的要求不相適應；教師隊伍專業(yè)知識、教育觀念、教學方法、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及綜合能力不能完全適應教育改革、素質教育的需求；教師隊伍年齡結構偏于老化，適應教育改革要求的新學校用人機制尚未完全形成。二、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實全國基礎教育工作會議精神和全縣教育

3、工作會議精神，為泗洪開發(fā)區(qū)經濟和社會發(fā)展提供人才保證和智力支持，為實現學校的辦學目標奠定堅實基礎。三、主要目標教師數量基本滿足我場教育發(fā)展和全面推進素質教育的要求。建設一支數量適當、分布合理、結構優(yōu)化、富有活力的高素質、專業(yè)化的教師隊伍。教師隊伍專業(yè)水平明顯提高。全面實施教師資格制度，所有教師具備相應的教師資格，達到國家規(guī)定學歷。教師隊伍結構進一步改善。教師隊伍的學科結構進一步調整優(yōu)化，以適應課程、教材改革和提高教育質量的要求，尤其英語

4、、美術、體育、音樂、寫字等學科任課教師必須具備大專以上專業(yè)學歷。專任教師中30%達到本科學歷。骨干教師隊伍建設取得突破性進展。加快培養(yǎng)一批具有信念堅定、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強的中青年骨干教師，形成多種層次為類型的骨干教師群體，使縣級骨干教師達到專任教師的18%，骨干教師達到7—9人，市級骨干教師2—3人，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學中處于領先地位。深化人事制度改革。全面推行和不斷深化教師聘任制，做到用人與治事相結合，努力形成適應教育改革和發(fā)展要求

5、的師資和人事管理新模式。四、教師隊伍建設的工作重點和政策措施教師隊伍是學校發(fā)展的關鍵力量，培養(yǎng)一支學風濃、教風正、身心健、業(yè)務精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我們的工作重點。組建教師隊伍建設領導機構，由校長任教師隊伍建設第一責任人，任教師隊伍建設領導小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。從實際出發(fā)，每學年制定教師隊伍建設計劃，學年末