漢語拼音9《ai ei ui》名師教案

1、《ɑi ei ei ui ui》名師教案 》名師教案教學目標： 教學目標：1、學會復韻母ɑi、ei、ui 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、能準確拼讀聲母與ɑi、ei、ui 組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3、認識 4 個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。教學重點： 教學重點：1、學會復韻母ɑi、ei、ui 及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、認識 4 個生字。教學難點： 教學難點：能準確拼讀聲母與ɑi、ei、ui 組

2、成的音節(jié)。教學時間： 教學時間：一課時。教學過程： 教學過程：一、創(chuàng)設情境 一、創(chuàng)設情境，復習導入。 復習導入。1、師生談話：同學們，今天老師要帶大家參觀一個神秘而有趣的地方——漢語拼音果園?？矗锾斓搅?，果園里的果子成熟了，你們想得到這些豐收的果實嗎？（生：想。 ）同學們，這些水果上有許多拼音寶寶，如果誰能準確地讀出來，這個水果就屬于誰。2、教師引學：學生讀拼音。二、開拓思維 二、開拓思維，描述圖片。 描述圖片。引導孩子觀察圖片，講故

3、事。三、合作交流 三、合作交流，學習韻母。 學習韻母。1、教學復韻母ɑi。（1）孩子們，圖上畫的是什么？（2）引導教學ɑi 的發(fā)音，認清字形。①你發(fā)現(xiàn)了嗎？這位朋友和我們以前學過的單韻母有什么不同？（由兩個單韻母組成。 ）像這樣由兩個單韻母組成的字母叫復韻母，跟老師說：復韻母。②教師引學：讀復韻母跟單韻母一樣，也有發(fā)音方法?，F(xiàn)在，老師來讀ɑ6、示范指導、練習書寫。四、情境激趣 四、情境激趣，拼讀音節(jié)。 拼讀音節(jié)。（一）學習兩拼音節(jié)。1、

4、學生自由練習兩拼音節(jié)的拼讀。2、學生當小老師領讀音節(jié)。（二）學習三拼音節(jié)。1、引導學生回憶三拼音節(jié)的拼讀方法：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。2、學生在小組內練習拼讀三拼音節(jié)。3、帶領學生背誦標調歌，掌握復韻母標調規(guī)律。五、朗讀兒歌 五、朗讀兒歌，認讀生字。 認讀生字。1、教師范讀兒歌，學生聽準字音。2、引導學生看書，自由讀兒歌，不認識的字借助拼音拼一拼或問老師和同學。說一說，你從兒歌中讀懂了什么。3、學生圈畫紅色的音節(jié)，自由練習拼一拼