長春市普通高校體育教師素質現狀及對策研究.pdf

1、學校代碼：10200分類號：G807⑨研究生學號：密級：東牡埽冠太尊碩士學位論文WANGB02005無長春市普通高校體育教師素質現狀及對策研究ChangchunCityStatusandQualityofTeachersCollegesandUniversitiesSportsPolicyResearch作者：王波指導教師：學科專業(yè)：研究方向：學位類型：張強教授體育人文社會學體育教學同等學歷東北師范大學學位評定委員會2011年3月摘要高

2、校體育教育是教育的一部分，也是學校體育的一個重要環(huán)節(jié)，它對學生形成終身體育意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，起著重要促進作用。隨著社會對人才要求的不斷變化，身體健康，心理健康，良好的社會適應能力，已成為人才的基本前提，由此可見，體育在促進人的全面發(fā)展中所起的作用。體育教育的核心就是體育教師，而體育教師的綜合素質，直接決定著體育教育的好壞，因此高校體育教師隊伍建設顯得尤其重要，近幾年，我國高校不斷提高一線體育教師的學歷結構，提高年輕教師的綜合素質

3、，目的都是為了更好的提高普通高校體育教學質量。本研究是在高校體育教師綜合素質的基礎理論上，通過對長春市部分高校體育教師進行問卷調查研究，目的是對長春市高校體育教師的綜合素質進行客觀的評價，并提出相應的解決策略，為高校體育教師素質方面的研究和改革提供一定的理論依據。本研究運用了文獻資料法，數理統(tǒng)計法，調查法和邏輯分析法等研究方法。通過調查研究，得出長春市高校體育教師素質現狀的結論：1長春市普通高校體育教師思想品德素質和職業(yè)道德素質都能達到