高等學校學科發(fā)展研究——以江西師范大學為例.pdf

1、本文分四個部分：　　第一部分，分析高等學校學科發(fā)展的基本趨勢和規(guī)律，指出國內外的高等學校普遍反映的從單一學科向多學科發(fā)展的趨勢，學校合并調整和學科交叉綜合都是促進學科發(fā)展的重要方式，學科組織結構的創(chuàng)新有利于提高學科組織運行的效率?！　〉诙糠郑枋鼋鲙煼洞髮W學科資源和學科結構的現(xiàn)狀，為第三部分和第四部分的研究奠定基礎?！　〉谌糠郑瑢⒃醋杂谄髽I(yè)戰(zhàn)略管理、在企業(yè)組織中廣泛使用的戰(zhàn)略決策模型——SWOT分析法，引介到江西師范大學的學

2、科發(fā)展研究中，用它分析江西師范大學學科組織發(fā)展具備的內部強項、內部弱勢，以及所處環(huán)境可能遇到的機會和威脅。　　第四部分，在全面掌握學科組織實際情況的基礎上，提出江西師范大學學科發(fā)展的策略，規(guī)劃學科發(fā)展的藍圖。這一部分提出了學科發(fā)展的目標、基本方針、基本方法，分別從頂層框架設計、柔性組織設計、學科布局的設計和矩陣型學科組織結構等四個方面入手，構建符合學校學科資源配置基本實際的學科結構、專業(yè)體系，以促進學校向以教師教育為主要特色的教學研究