體育院校運動訓練專業(yè)與體育教育專業(yè)籃球專修課師生關系研究.pdf

1、師生關系是指教師和學生在教育過程中結成的相互關系,包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關系就微觀而言,主要指師生之間在教育過程中所發(fā)生的直接交往和聯(lián)系。包括為完成教育任務而發(fā)生的工作關系;以滿足交往而形成的人際關系;以組織結構形式表現(xiàn)的組織關系;以情感、認識等交往為表現(xiàn)形式的心理關系。
　　 本文基于對師生關系本質以及其各個層面的關系的研究現(xiàn)狀，通過對全國四所高等體育院校武漢體育學院，上海體育學院，沈陽體育學院，山東

2、體育學院運動訓練專業(yè)以及體育教育專業(yè)學生進行的問卷調查，本文主要通過文獻資料法、問卷調查法對全國4所體育院校運動訓練專業(yè)與體育教育專業(yè)籃球專選組學生進行調查，采用專家訪談法對專家進行訪談，分析師生關系在教育教學活動過程中，不同專業(yè)師生間在教學關系，心理關系，人際關系幾個層面的特征與影響，對運動訓練與體育教育專業(yè)學生多方面差異進行對比與分析，主要從運動訓練專業(yè)與體育教育專業(yè)學生的主體取向，教師的角色定位，師生人際關系類型的傾向性,師生間的