河北省高師院校體育教育專業(yè)本科教育實習現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究.pdf

1、教育實習是聯(lián)系理論與實踐的紐帶，是引導未來教師進入專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。體育教育實習是高師院校體育教育專業(yè)本科教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格的體育教師，體現(xiàn)理論聯(lián)系實踐教學原則的重要環(huán)節(jié)，也是全面衡量和檢驗學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要手段之一，是對學生所學知識的一次綜合測評，是促進學生將知識轉(zhuǎn)化為能力的一條途徑。近幾年，我國高等師范院校的教育實習進行了一系列改革，但在實施過程中仍然擺脫不了按照統(tǒng)一的模式要求實習生，使實習生在實踐中處于被動地

2、位，而且原有的教育實習時間不足，實習評價不規(guī)范等問題依舊存在。國內(nèi)外對此進行了廣泛的研究，然而，具體針對河北省高師院校體育教育專業(yè)本科教育實習狀況進行的研究卻非常少。研究河北省高師院校體育教育專業(yè)本科的教育實習，可以為河北省高師院校的師生參加教育實習做好思想和理論上的準備，從而提高體育教育實習的質(zhì)量。 本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，概述了教育實習的發(fā)展歷程，教育實習的目的和任務，研究現(xiàn)狀等。對河北省高師院

3、校體育教育專業(yè)本科教育實習進行了研究，著重從實習的時間、實習形式、前期準備、實習內(nèi)容、實習評價、實習基地、實習生等方面分析了河北省高師院校體育教育專業(yè)本科教育實習的現(xiàn)狀，找出了體育教育實習在實施過程中存在的一些問題。 在全面調(diào)查與分析研究的基礎(chǔ)上，得出河北省高師院校體育教育專業(yè)本科教育實習存在的不足：①河北省高師院校體育教育專業(yè)實習生參與教育實習過程中部分院校存在實習時間不足、實習形式比較單一的問題。實習前期準備需要加強，實習內(nèi)

4、容要豐富多樣。②河北省部分高師院校體育教育專業(yè)實習生的教育實習缺乏相對充足、穩(wěn)定的實習基地。③部分院校對體育教育專業(yè)實習生的實習成績評價的方式具有一定的主觀性，不利于學生積極性的發(fā)揮。④參與教育實習的實習生對教育實習的重視程度不足，教育實踐能力有待提高。 通過對河北省高師院校體育教育專業(yè)本科的教育實習的不足進行分析，提出一些相應的發(fā)展對策，為高師院校體育教育專業(yè)本科的教育實習方面更好地適應社會發(fā)展提供一些新思路和理論支持，從而對