論學校在學生傷害事故中的民事責任.pdf

1、近年來,學生傷害事故的發(fā)生和處理日益成為社會關注的熱點問題.中國在法律上對此類事故的規(guī)定都比較原則,對責任的確定、事故的處理缺乏明確具體的規(guī)定,導致操作性不強,引發(fā)的爭議很多,不利于中國教育事業(yè)的健康發(fā)展.學生傷害事故的立法、執(zhí)法亟待完善和加強,而立法、司法的實踐又呼喚著學生傷害事故成熟的理論指導.作者從學生傷害事故引發(fā)的各種爭論焦點出發(fā),采用文獻法、比較法、案例分析法等,借鑒國外先進的立法與法律實踐經驗,汲取眾多法學、教育專家的理論營

2、養(yǎng),總結法官們智慧和豐富的審判經驗,盡力剖析近幾年中國學生傷害事故中的重大適用法律問題,力求以此論文為中國學生傷害事故的法制建設和理論研究做一點微薄貢獻.經過比較、分析和研究,作者得出以下結論:1學校不是學生的監(jiān)護人.學校為了更好地履行教育這種特定的職責,需要對學生健康安全進行有效的保護和監(jiān)督,但這種管理職責有其特定范圍,而不是在任何場所、任何時間都將學生的活動置于自己管理之下.原則上,學校對學生的管理職責范圍與學校教育教學職能相聯系.

3、2學生傷害事故適用過錯責任和公平責任兩個歸責原則,以過錯責任原則為主、公平責任原則為輔.在通常情況下,根據過錯責任歸責原則,判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯,過錯大小,來確定責任主體,依此進行損害賠償,是解決此類糾紛遵循的一般原則.在特殊情況下,應考慮公平原則予以補充,但公平責任原則的適用必須有嚴格的條件限制.3依據過錯責任原則,根據過錯的有與無、大與小,學校存在"有責任"與"無責任"兩種情況.認定學校對事故的發(fā)生有無法律責任