應用語言學專業(yè)碩士學位論文摘要中學術詞匯運用的語料庫研究.pdf

1、自從 Coxhead編制了學術詞匯表，學術詞匯越來越受到國內外相關學者的關注。不少學者針對學術詞匯的功能，特定領域學術詞表的構建，對 AWL學術詞匯的使用特征等進行了研究。研究表明，學術詞匯涵蓋了各種學術語篇中10％左右的詞匯，具有重要的語篇和修辭功能。而摘要作為一種獨立的學術語篇和學位論文不可或缺的一部分，起著介紹論文研究內容，凸顯研究價值，吸引讀者興趣的重要作用。摘要中學術詞匯的應用得當是摘要地道、連貫的決定性因素之一。但目前尚沒有

2、研究針對碩士學位論文摘要中學術詞匯的使用情況。因此，為了一定程度上彌補學術詞匯的研究空白，本研究通過與英語本族語語言學碩士論文摘要的比較，考察學術詞匯在應用語言學專業(yè)碩士學位論文摘要中的分布和特點，為該專業(yè)碩士提出有關學術詞匯使用和學術寫作的有利建議。
　　本研究采用了語料庫研究方法和訪談法。首先，本研究收集了200篇中國應用語言學專業(yè)碩士學位論文的摘要部分和300篇英語本族語者語言學碩士學位論文的摘要部分，并分別建立了觀察語料庫

3、-中國學習者語料庫和參照語料庫-英語本族語者語料庫。然后所有摘要依據(jù) Santos的語步模式，被分別劃分到背景語步，引言語步，方法語步，結果語步和討論語步等五個子庫中，以研究學術詞匯在各語步中的使用情況。其次，本研究借助 Range32和 AntConc3.2.4以及SPSS16.0對語料庫中的摘要進行了分析。
　　研究結果表明：（1）中國語言學碩士論文摘要中，學術詞匯使用的總體頻率達到12.89%，與英語本族語語言學碩士一致，不

4、存在顯著差異。學術詞匯在各語步所占比例也都在11%以上，說明了學術詞匯在語言學碩士論文摘要中的重要性。（2）按學術詞匯的使用頻率由高到低排，5個語步依次是引言，方法，結果，討論和背景語步。其中在引言語步，中國應用語言學碩士所使用的學術詞匯顯著高于英語本族語者，在背景和討論語步，則顯著低于英語本族語者。（3）一些高頻學術詞匯在5個語步中都有很高的使用頻率，而部分高頻學術詞匯具有明顯的語步傾向性，這與它們的語篇功能相關。（4）在中國應用語言

5、學專業(yè)碩士學位論文摘要中，存在對一些學術詞匯過度使用，使用不足，或者沒有使用的情況。如：過度使用author，theory，research等，過少使用participants，items等，沒有使用adult，trends等。
　　為了更深入地探究產生以上學術詞匯使用特征的本質原因，作者還對兩名剛畢業(yè)的語料庫中論文的作者進行了訪談，了解他們對學位論文寫作的態(tài)度，對學術詞匯的了解情況以及對學術寫作教學的看法等。調查結果顯示：語言學