師范院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與研究（英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)者的自主性）.pdf

1、心理學(xué)界關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論有著豐富而久遠(yuǎn)的研究,并且隨著研究的深入,不斷加入新的內(nèi)容,極大地充實(shí)了動(dòng)機(jī)心理學(xué)。自1959年Gardner&Lambert首先提出將第二語(yǔ)言/外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分成結(jié)合型動(dòng)機(jī)與工具型動(dòng)機(jī)兩大類以來(lái),第二語(yǔ)言/外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究就開(kāi)始不斷地在各國(guó)展開(kāi)。二十世紀(jì)九十年代第二語(yǔ)言/外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究又達(dá)到了一個(gè)新的高潮,學(xué)者們來(lái)自世界不同的地區(qū)、不同的民族,各自從不同的角度、不同的側(cè)面對(duì)第二語(yǔ)言/外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了廣泛

2、的研究,極大的充實(shí)了其內(nèi)容,使其不斷完善、嚴(yán)謹(jǐn)。Deci&Ryan提出的學(xué)習(xí)的內(nèi)外在動(dòng)機(jī)與自我決定理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,存在不同的水平層次,它不是一成不變的,可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)一定的激發(fā)手段使其動(dòng)機(jī)水平從低層向高層轉(zhuǎn)變。外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)在、外在與無(wú)動(dòng)機(jī)三大類,從無(wú)動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)到內(nèi)在動(dòng)機(jī),是一個(gè)連續(xù)的統(tǒng)一體,隨著動(dòng)機(jī)水平層次的提高,其自我決定性也隨著提高。本文以外語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)在、外在動(dòng)機(jī)與自我決定理論為依據(jù),通過(guò)對(duì)西北

3、師范大學(xué)文學(xué)院和教育學(xué)院三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)自主性進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,運(yùn)用SPSS(10.0)進(jìn)行實(shí)證性的統(tǒng)計(jì)分析,目的是得到師范類非英語(yǔ)專業(yè)文科生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)以及外語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性與動(dòng)機(jī)關(guān)系的結(jié)論,給教師提出激發(fā)和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的意見(jiàn)和建議。本研究得出:23.15％的學(xué)生屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī),28.24%的學(xué)生屬于內(nèi)、外在兼有的動(dòng)機(jī),24.07%的學(xué)生屬于外在動(dòng)機(jī),24.54%的學(xué)生屬于無(wú)動(dòng)機(jī)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呈正相關(guān)的決定

4、性因素是他們的自主性。自主性與動(dòng)機(jī)水平呈正相關(guān),還與學(xué)習(xí)成績(jī)呈正相關(guān),動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)成績(jī)亦呈正相關(guān),自主性越高,動(dòng)機(jī)水平越高,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該盡一切可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主程度,提高他們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最終提高他們的學(xué)習(xí)效果。本文共包括五部分:1)介紹了國(guó)內(nèi)外目前對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究及其研究的重要性,并介紹了本研究的目的與意義。2)介紹了國(guó)內(nèi)外有關(guān)動(dòng)機(jī)的研究以及本研究與他人研究的不同之處。3)詳細(xì)講述了內(nèi)、外在動(dòng)機(jī)與自我