我國圖書情報學學科核心競爭力和學科生態(tài)位研究.pdf

1、學科間的交叉融合是當今學科發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的新特點和新趨勢，學科的相互交叉發(fā)展促生了學科間的競爭，在此背景下衡量學科核心競爭力就顯得尤為重要，如何把握和評價學科核心競爭力也成為當前學科建設和發(fā)展過程中的重要研究課題。
　　本文在研究過程中運用了多種方法（理論、實證、系統(tǒng)方法等），對這一主題進行了探索性研究，分析圖書情報學核心競爭力存在的問題，并結合生態(tài)位理論提出了提高圖書情報學核心競爭力的措施。
　　首先，以競爭力、核心競爭

2、力，生態(tài)位和學科生態(tài)位等相關理論為基礎，對圖書情報學核心競爭力和學科生態(tài)位進行理論研究，揭示兩者之間相輔相成、共同進退關系。
　　其次，運用德爾菲法和層次分析相結合的方法構建了我國圖書情報學核心競爭力評價指標體系、遞階層次模型以及綜合評判模型，并計算了各個指標的權重以及對總目標的合成權重，構建了可操作性的定量分析框架。
　　第三，對我國圖書情報學核心競爭力進行實證分析。分別對學科競爭資源、學科競爭實力和學科競爭績效進行了分析

3、，從定性和定量相結合角度指出我國圖書情報學在發(fā)展過程中存在的優(yōu)勢與不足，特別是資源結構、競爭實力、競爭績效等方面存在問題，與新聞學與傳播學相比，還存在一定的差距。
　　第四，對生態(tài)位中涉及的生態(tài)因子、生態(tài)位重疊、生態(tài)位寬度和生態(tài)適應等構成和作用進行了闡述;根據圖書情報學理論和研究方法被外學科的運用情況的研究結果，并依據前文中情報學論文被引用情況的研究，構建了我國圖書情報學與相關學科生態(tài)位示意圖，對圖書情報學進行了生態(tài)位分析研究，發(fā)