格賴斯“會(huì)話準(zhǔn)則”在大學(xué)英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用.pdf

1、作為四項(xiàng)語(yǔ)言技能之一，英語(yǔ)寫作是英語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生交際能力的主要方面，是英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的環(huán)節(jié)。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)寫作能力的重要時(shí)期，雖然許多老師在努力尋找最適合的教學(xué)方法，學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平還是沒有得到有效提高。這與缺乏科學(xué)原則的指導(dǎo)有很大關(guān)系。 本文從語(yǔ)用學(xué)角度對(duì)如何指導(dǎo)，評(píng)價(jià)寫作進(jìn)行了研究。美國(guó)語(yǔ)言哲學(xué)家格賴斯在1967 年哈佛大學(xué)的威廉·詹姆士講座上提出了“合作原則”(盡量使你的話語(yǔ)在發(fā)出時(shí)能符合當(dāng)時(shí)你所參

2、與的交談的共同目的或方向)與“會(huì)話準(zhǔn)則”(質(zhì)的準(zhǔn)則，量的準(zhǔn)則，相關(guān)準(zhǔn)則，方式準(zhǔn)則)。質(zhì)的準(zhǔn)則體現(xiàn)在寫作中要求寫作者提供信息真實(shí)準(zhǔn)確；量的準(zhǔn)則要求寫作內(nèi)容充實(shí)；相關(guān)準(zhǔn)則要求內(nèi)容和形式的統(tǒng)一與連貫；方式準(zhǔn)則要求表達(dá)清楚。本文使用會(huì)話準(zhǔn)則對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了分析，這些準(zhǔn)則為學(xué)生們的寫作提供了清楚明了的模型；為教師進(jìn)行有重點(diǎn)的英語(yǔ)寫作訓(xùn)練提供了依據(jù)。英語(yǔ)寫作教學(xué)應(yīng)以會(huì)話準(zhǔn)則為指導(dǎo)原則。會(huì)話準(zhǔn)則也應(yīng)用來(lái)指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)的評(píng)估體系。以它為基礎(chǔ)的評(píng)分準(zhǔn)則和