高校輔導員工作壓力源量表的初步編制.pdf

1、本研究通過文獻分析和開放式問卷，分析高校輔導員工作壓力產(chǎn)生的來源，在借鑒前人已有工作壓力量表以及專家意見的基礎上，通過對11所高校201位高校輔導員的調(diào)查，編制出高校輔導員工作壓力源量表。統(tǒng)計檢驗結(jié)果表明： 1.項目區(qū)分度 參與分析的高低兩組項目有顯著性差異(p<0.01)，說明該問卷各個項目皆具有良好的區(qū)分度。 2.量表效度 (1)結(jié)構(gòu)效度：經(jīng)過因子分析，發(fā)現(xiàn)量表結(jié)構(gòu)較好。 (2)內(nèi)容效度：總量

2、表和分量表之間的相關關系較高。每個條目與量表總分、分量表都具有相關性。從量表的編制到最后的結(jié)果都表明該量表有較好的內(nèi)容效度。另外，請兩位心理學專家對量表的題目進行鑒定，認為題目編制較好，符合心理測量學的要求。 3.量表信度 (1)同質(zhì)性信度：總量表的Cronbachα系數(shù)為0.8539，各個分量表的Cronbachα系數(shù)范圍為0.7053～0.8851，總量表和各分量表的內(nèi)部一致性較好。 (2)折半信度：總量表的

3、折半信度為0.7046，表明項目測定內(nèi)容具有同源性。 本文采用自編的信度、效度均符合量表編制要求的高校輔導員工作壓力源量表對201名高校輔導員進行了調(diào)查。結(jié)果如下： (1)高校輔導員感受到的較大的工作壓力源主要有工作負荷和學校管理及制度，高校輔導員的總體壓力感受偏高。 (2)高校輔導員的心理健康狀況存在一定程度的問題，較易發(fā)生強迫、抑郁、軀體化等層面的心理問題。 (3)高校輔導員的工作壓力源在性別、年齡、