道家生態(tài)道德教育思想及其現(xiàn)代價值.pdf

1、我國改革開放20多年來，政治、經(jīng)濟、文化和社會生活均發(fā)生了翻天覆地的變化，但是也必須看到，我們?yōu)樽约旱慕?jīng)濟發(fā)展付出了沉重的資源消耗、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等代價，我們不得不反思走過的發(fā)展之路，重新審視人與自然的關系，力求在當代人群中建立一種與現(xiàn)代社會相適應、與自然和諧共生的生態(tài)道德價值體系，這就需要道德教育的內涵和方法的重新定位。追溯到中國古代，以老莊為代表的道家思想中蘊含著不少令現(xiàn)代人嘆為觀止的生態(tài)道德教育思想，主要包括生態(tài)道德教育內容、

2、教育方法和途徑等，對今天構建具有東方文明特色的生態(tài)文明是一筆寶貴的思想資源。在生態(tài)道德教育內容上，道家以“道”作為自然及人類的最高范疇，以“道法自然”為最高準則，強調人類在對待自然及一切事物時應采取“自然無為”的基本原則，還賦予自然以至真至善至美的涵義，體現(xiàn)了與自然合作、和諧共生的基本思想。道家生態(tài)道德教育的主要內容有“道法自然”的生態(tài)價值觀、“萬物齊一”的生態(tài)平等觀、“知止知足”的生態(tài)消費觀、“崇尚自然”的生態(tài)審美觀以及“無為合作”的

3、生態(tài)實踐觀。道家倡導的“不言之教”德育方法及途徑也有獨特之處，在當代生態(tài)道德教育中有一定的理論價值，其中生態(tài)道德教育方法主要包括以身示范法、環(huán)境陶冶法；另外在當代生態(tài)道德育實踐中，隱性途徑也有其重要意義。
　　因此，關注、分析、研究道家思想中蘊含的生態(tài)道德教育主要內容、教育方法和途徑，并加以合理的借鑒，賦予其新的時代內容，以實現(xiàn)其現(xiàn)代轉化，對于構建當代生態(tài)道德教育及生態(tài)文明具有重要的意義。本文結合相關學科的理論資源以及筆者在軍隊開