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文檔簡介
1、單位代碼10476學號1312280841分類號G40014一㈣fj㈣㈣㈣r河南衙粒大孝碩士學位論文(專業(yè)學位)美術教學對初中學生“真善美”認知培養(yǎng)的調(diào)查研究——以魯山縣第一初級中學為倒專業(yè)學位領域：專業(yè)學位類別：申請人：指導教師：學科教學(美術)教育碩士董雪平劉鳳山副教授二。一七年三月摘要在當今時代，物質(zhì)欲望的膨脹、精神世界的空虛，讓很多人的認知發(fā)生了偏差。初中學生對社會和人生的理解感悟有著其他年齡階段所不具備的敏感性和超前性，社會的
2、認知問題在他們身上更加集中和明顯表現(xiàn)。現(xiàn)代教育制度雖然以素質(zhì)教育為基礎，要求培養(yǎng)學生全面素質(zhì)和綜合能力。但是在以考試為升學辦法的學校教育制度下，很多老師家長看不到美術教育的明顯成效而自然忽視美術教育的發(fā)展。本研究主要是根據(jù)筆者在美術教學中的一些自身感受，而發(fā)起的對美術教學的思考和探究，通過采取相應調(diào)查問卷，或訪談記錄等，對魯山縣第一初級中學(以下簡稱“魯山一中”)所有美術教師，和各年級學生代表進行訪談，調(diào)查學生、教師“真善美”認知現(xiàn)狀，
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